智慧单元知识树文稿王秋娜.pptVIP

* 语文北师大版三年级上册第四单元 陕州外语学校 王秋娜 一、语文课程的基本理念。 二、课标对学段的要求。 三、教材对第四单元教学的基本要求。 四、第四单元的编排体系及特点。 五、第四单元内容解析及重难点。 六、教学处理策略。 七、考试衔接。 3、积极倡导自主、 合作、 探究的学习方法 4、努力建设开放而有活力的语文课堂 语文课程的基本理念 1、全面提高学生的语文素养 2、正确把握语文教学的特点 课标对本学段的要求 习作 养成正确的写字 姿势和良好的 写字习惯 认真写好 摘录笔记 学习用普通话 正确、流利有感情朗读课文 品味积累重点词句 写日记 写作和阅读相结合 有根有据，能把一件事写明白 针对单元中的畅所欲言引导学生会说会写 能表达清自己的意愿或意思 鼓励学生敢说爱说 能就感兴趣的内容提出问题，进行讨论 使学生掌握学习习惯和方法 学会自己检查 改正错别字 能提出有质量的问题 阅读 生字新词的学习 累计识字230个， 会写200个左右 为学生提供可行的学习策略 金钥匙 口语交际和综合性学习 教材编写体例 主体课文 拓展阅读 综合实践 单元小结 重视积累，引导学生感悟丰富的文化内涵。 重视培养学生自主学习的能力 整体推进，全面发展学生的语文素养。 具有开放性、灵活性和广阔的适应性。 教材编写特点 拓展阅读 主体课文 综合活动 教材内容 发明大王的秘诀 用冰取火 捞铁牛 怎样才能把 事情做好 读写项目 田忌赛马 用智慧解决生活 中的难题 . 综合训练 小组合作学习生字 游戏中识字写字， 在乐中学，在学中乐 读一读、写一写、 说一说、议一议 、用一用 抓重点词句反 复品读，以读促悟 师讲生听，养成边 听边想的好习惯 结合实际，适当拓展 认字、写字 口语交际 多种方法识字，如查字 典、看拼音、问别人等 教 学 处 理 策 略 阅读 开展讲故事比赛 第一次赛马失败 孙膑出主意 田忌赛马 主要内容 写法 读写项目 以赛马为线索 抓住人物语言和神态来写 四字成语的用法 中心 冷静分析、把握时机是取胜的关键。 第二次赛马成功 捞铁牛 主要内容 写法 读写渗透 靠水的浮力捞上了牛 细节 描写 学会冷静分析、认真思考。 铁牛被水冲走 怀丙准备捞牛 心理描写 中心 善于思考才能找到好办法。 探险队员遇到危险 一位探险队员想出办法。 用冰取火 主要内容 写法 读写项目 以取火为线索 抓住人物动作来写 排比句的用法 中心 冷静分析、把握时机是取胜的关键。 用冰透镜成功取火。 *