人的1生究竟有多少天.docVIP

尊敬的各位老师、各位同学： 　　 大家下午好！　　 今天下午天气很热，我想和在座的同学们交流一个不一定很热的问题：一个人的一生究竟有多少天？　　 好！现在，请同学们开始回答！（同学们的回答有各种各样）. 好！今天的答问暂时就到这里。 我认为，刚才同学们的回答都有道理。但是，我今天要讲的题目是：一个人的一生只有三天，那就是：昨天、今天、明天。如果按一个人一生100岁计算，一生是多少天？是36500天。　　 大家知道，这是一个有形的数字概念，我今天要讲的是一个无形的数字概念。当然，也有人说，人的一生是四天、两天或者是一天。如果按四天算的话，就是春天、夏天、秋天、冬天；如果按两天算的话，就是白天、黑天；如果按一天算的话，那就是今天。我今天要告诉大家的是三天：昨天、今天、明天。　　 昨天，我从北京乘飞机到长沙；今天，我坐汽车从长沙到湘乡；明天，我又从长沙回北京。我们看到，这里讲的是有形的、具体的三天。但我们要讲得是抽象的、概括的三天。所以，今天下午我首先联系我自己的实际情况，讲讲我的昨天。　　我的昨天是在30年前，那是我十四、五岁的时候，刚刚上初中。我的老家是在江西的一个山沟里，那就是靠近湖南茶陵和攸县的永新县。我的昨天和你们的今天来比，你们的情况应该是好多了。我刚才在黑板报上看过你们写的文章，写得很好。那是人大代表到这里来看望你们的时候写的，你们幸福多了！社会各界都在关心你们。那时候的我生活很艰难，没有钱读书，直到九岁时才勉强读上小学。 之所以说勉强，是因为交不起学费，我成了赊账学生。那时候，小学的学杂费是每个学期二块五。就是这二块五，我也交不起。 到了读初中，每个学期的学杂费涨到了六块五。这对我家来说是一个沉重的负担。每个学期开学的时候，家长就向老师请求，请求将我的学费推迟到学期末交清。为什么学期末就可以交清呢？因为到那个时候就可以卖猪了。所以，每到学期末，我们家就从卖猪的钱里面拿出一部分钱来，把学费交了。你们想想看，在那个时候，我心中最大的愿望是什么呢？我那时最羡慕的是那些养路工人。每当傍晚时分，农民还在地里干农活，那些养路工人却早早吃过晚饭了，悠闲地在马路上散步，他们多幸福啊！那时，我心中的梦想就是将来也要做一个养路工。　　 记得那时候，我还写过一首诗。我是这样写的：一个少年，站在岸边，遥望对面山上的朦胧。张望着山那边的风光，憧憬着山那边的世界。我那时想，我一定要好好读书，通过读书来改变自己的命运。因为在那时，只有通过读书，才有可能跳出“农门”，用现在的话说就是“知识改变命运”。我那时就是带着这样的梦想在困难中学习，在梦想中学习。就这样，后来考上了高中，考进了大学.　　 现在你们所处的条件比我那时好多了。你们现在的困难，只是父母不在你们的身边，这是所有留守儿童共同面对的困难。据不完全统计，全国现有留守儿童2000多万，其中在咱们湖南就有200万。在咱们创新中学的216位同学中，就有160多位同学是留守儿童。父母不在你们的身边，你们忍受着孤独的煎熬。这种环境，你们没有办法改变，你们的父母不外出打工是不行的。如果你们不能改变环境的话，那我就告诉你们一位哲学家讲过的一句话：当你不能改变世界的时候，那就请你改变对世界的看法。现在，我是一个留守儿童，我没有办法改变我的家庭境遇，我就想办法改变对这种家庭境遇的看法。怎么改变？只有通过个人的努力，通过个人的勤奋，通过个人的奋斗，想方设法来改变自己。这个时候，在你们的心中，一定要拥有一颗感恩的心。比方说，你们应该感谢几位老前辈，感谢他们用爱创建学校，用心教育学生，用情帮助孩子，为你们创建了一个不断发展与通向成功的平台。你们要好好利用创新中学这个平台，努力学习，勤奋学习，认真学习，为你们的梦想，为你们的明天打下扎实的基础。　　 现在你们最需要的是什么呢？我先给你们讲一个故事。法国有一个富翁，他在去世之前写下了一个遗嘱，他的遗嘱就是一句话：穷人最需要的是什么东西？如果谁能回答对这个问题，他就把他的100万法郎赠给他。当这个遗嘱在报纸上公布以后，不少人都争着回答。有的说是金钱，有的说是能力，有的说是智慧，有的说是美色，有的说是机遇……什么样的答案都有。 现在我问问同学们，对于穷人、对于生活最艰难的人来说，他最需要的是什么？哪个同学回答？是什么？（有同学欲言又止）—— 好！我们先不急于回答，我再和同学们讲一个故事，然后再来回答这个问题。国外有一个收藏家，他一生收藏了无数古典的东西，价值连城，当然也包括一些画。他有一个儿子，儿子上了前线，当了兵，后来在前线牺牲了。部队派人来到他家，告诉他，你的儿子在前线牺牲了，儿子在牺牲前画了一张画，现在我把你儿子的画给你送回来了。老人看了画，心情很沉重，他把儿子的画视为珍宝，他觉得儿子的画是他收藏的画中最伟大、最优秀的作品。于是，他就立下一个遗嘱，如果拍卖他的这些收藏