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英语语言文学专业首席指导教师讲座 刘文 博士 2008年6月 通讯交流 电子信箱: liuwen@ 电话: 3983261 手机:博客: /literarystudies 英语语言文学 一、专业基本情况介绍 1.专业发展历程 2.专业发展的现状及前景及趋势 （1）国内该专业发展的现状 （2）国外该专业发展的现状 （3）国内外该专业的杰出人物及成就 国内该专业发展的现状 2008年全国普通本科院校共742所，普遍开设英语语言文学本科专业； 2008年全国共有英语语言文学专业硕士点163个； 2008年全国共有外国语言学及应用语言学专业硕士点186个； 国内该专业发展的现状全国英语语言文学专业博士点28个： 北京大学 清华大学 北京师范大学 北京外国语大学 中国社会科学院研究生院 北京语言大学 复旦大学 上海外国语大学 华东师范大学 广东外语外贸大学 华中师范大学 解放军国际关系学院 解放军外国语大学 河南大学 南京大学 南京师范大学 苏州大学 南开大学 福建师范大学 山东大学 四川大学 西南大学 厦门大学 浙江大学 东北师范大学 湖南师范大学 中南大学 中山大学 国内该专业发展的现状全国外国语言学及应用语言学专业博士点11个： 北京大学 北京外国语大学 复旦大学 上海交通大学 上海外国语大学 同济大学 南京大学 南京师范大学 广东外语外贸大学 中山大学 解放军外国语大学? 国内该专业发展的现状英语语言文学专业全国重点学科5个： 北京大学 南京大学 北京外国语大学 上海外国语大学 解放军外国语大学 国内该专业发展的现状 外国语言学及应用语言学专业全国重点学科1个： 广东外语外贸大学 专业基本情况介绍 3.我校目前该专业发展的现状 （1）该专业在我校的发展过程及特色 （2）该专业在我校与其它相关或相近专业的关系 （3）专业建设与研究成果，产学研结合及其成效 （4）专业杰出任课教师介绍 英语语言文学 二、专业培养的目标及要求 1.专业培养目标 2.专业培养要求 3.就业去向 （1）该专业在就业中的优势 （2）介绍国内外与本专业对口的单位 专业培养目标 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 21世纪是一个国际化的知识经济时代。我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格：这些人才应具有扎实的基本功、宽广的 知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。 专业培养要求：语音 四级要求： 发音正确；较好地掌握朗读和说话的节奏感；掌握语流中的语音变化规律、连续、辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调；初步掌握语段中语音轻重和新旧信息传递之间的关系。 八级要求： 发音正确；语调自然；调整流顺畅。 专业培养要求：语法 四级要求： 熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句 和各种条件句；初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段。 八级要求： 较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。 熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想。 专业培养要求：词汇 四级要求： 通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇5500—6500个，正确而熟练地运用其中的3000—4000个及其最基本的搭配。 八级要求： 通过课堂教学和其他途径认知词汇10000-12000个；且能正确而熟练地使用其中的5000—6000个及其最常用的搭配。 专业培养要求：听力 四级要求： 听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图。听懂 VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。能大体辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语）；能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为200个左右、语速为每分钟120个单词的录音材料，错误率不超过8%。 专业培养要求：听力 八级要求： 听懂真实交际场合中各种英语会话；听懂英语国家广播电台以及电视台（如CNN）有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和