初1下册模拟期末试卷.docVIP

积累和运用（25分，附加分4分） 1． 给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 目光jiǒn jiǒnɡ（ ） 义愤填yīn （ ） 力挽狂lán（ ） 炽（ ）痛 确凿（ ） 深邃（ ） 2． 用横线标出下列短语中的错别字并订正在下面的括号里。（2分） 来势汹汹 抑扬顿错 害人听闻 妙趣横生 从容不迫 锋芒必露 慷慨淋漓 契而不舍 （ ） 3． 成语中有很多是以“人”字为首字的，例如：人声鼎沸、人心涣散、人言可畏等，请再写出4个。（2分） 4．以下是毕淑敏在散文《孝心无价》中的一段文字，请你仿照句式，补充两句。（4分） 赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币；也许是 ，也许是 …… 5．背诵默写。（9分+附加4分） （1）一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的 。 （2） ，云从窗里出。 （3）独坐幽篁里， 。 （4）《木兰诗》中描写战争环境艰苦的诗句是 ， 。 （5）根据要求默写你所积累的古诗句。多写一句另加2分。 A．表现思乡怀亲之情的古诗句： ， 。 附加： ， 。 B．描写黄河的古诗句： ， 。 附加： ， 。 6．请你介绍自己课外阅读《童年》的收获，可点评人物形象特征，可赏析精彩的语句，也可谈谈自己阅读的感受、启示。（5分） 阅读（35分） （一） 阅读下面文言文，完成文后各题。（14分） 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？” 7．用“/”标示下面语句的朗读停顿（每句只标一处）。（2分） （1）余 闻 之 也 久 （2）得 为 众 人 而 已 耶 8．解释加点字词。（4分） （1）不能称前时之闻（ ） （2）仲永之通悟（ ） （3）卒之为众人 （ ） （4）固众人 （ ） 9．下面加点词意义或用法不同的一项是（ ）。（2分） 贤于材人远矣 不能称前时之闻 A B 则其受于人者不至也 仲永之通悟 得为众人而已耶 父异焉 C D 孤岂卿治经为博士邪？ 复到舅家问焉 10．《伤仲永》和《孙权劝学》两篇课文都论述了学习的重要性，但两文论述的角度和侧重点不同，请你具体说明它们的不同。（2分） 11．翻译下面文言语句。（4分） （1） 泯然众人矣 （2） 士别三日，即更刮目相待 （二） 阅读下面短文，回答后面问题。（11分） 聪明只是一张漂亮的糖纸 小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。 我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。 他很得意地望着我笑。 不用说，这是他一下午忙碌的结果。 我表扬了他。 那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指。他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。 从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。 当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。 有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩？他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经