苏教版一年级练习6第2课时.docxVIP

第二课时 　 教学目的： 1． 让学生动脑、动手、动口，在生活实践中学语文。 2． 学写铅笔字，熟悉“走之底”的写法。 3、积累成语、儿歌。 教学重点： 读背成语、儿歌，丰富学生语言。 熟悉“走之底”的写法，能正确美观书写例字。 教学预备：教学挂图、卡片 教学过程： 一、明确本节课学习内容 二、教学第二题 1．（出示挂图）你看到图上画了什么？指名说说，集体补充 2．是呀，山野上长满了树木，绿叶一大片一大片的，我们就说——（出示卡片：“漫山遍野，绿树成荫”。 3、指名读，正音 4、你能把“绿树成荫”的感觉读出来吗？ 5、学生练读 6、这么多的树都是经过很长时间，由一棵棵小树长成这样根深叶茂的大树的。 7、出示后两个成语，练读 8、 你能读出这种繁茂的感觉吗？指导有感情读词。 9、 谁能用其中的一个成语造句？ 10、 学完了这四个成语，我们??来学学下面一首儿歌：自读儿歌。 11、你玩过弹簧?吗说说你的感觉。 12、再读儿歌 13、 读完后，你知道了什么？ 14、 指导朗读、背诵。 二、教学第四题 1． 指名读题。 2． 这三个字有什么相同之处？应该先写什么？后写什么？ 3． 那么怎么写好走之儿呢？可发认真观察一下。小组讨论 4． 师讲解“走之儿”怎么写好，并范写，集体书空。 5． 师范写生字，让学生注意观察老师的运笔方法。 6、生描红、仿写。 7、 反馈检查