民事主体——公民（自然人）.ppt

民事主体——公民（自然人） 相关概念辨析： 1、人 2、公民 3、自然人: “依照自然规律产生，具有五官百骸，区别于其他动物的人”---德国民法典 “自然人即生物学意义上的人，是基于出生而取得民事主体资格的人，包括本国、外国公民和无国籍人”——书 第一节：自然人的民事权利能力 一、含义 二、法律特征 三、与民事权利的联系和区别 1、联系： （1）权利能力是取得民事权利的前提 （2)民事权利是权利能力得以实现的结果. 2、区别： （1）内容和范围的确定 （2）是否可以转让、放弃 （3）是否包括义务的内容 四、民事权利能力的开始和终止 （一）法律规定： 自然人的民事权利能力始于出生、终于死亡。 （二）如何认定出生 （三）如何认定死亡 （四）应当注意的几个问题 1、自然人的民事权利能力始于出生---胎儿利益的法律保护依据？ 概括性保护——瑞士民法典“胎儿只需出生时尚存，出生前即具有权利能力的条件” 一般性保护——德国民法典：原则上无权利能力，但在例外情况下视为有权利能力 特殊保护——不承认有权利能力，但法律的相关规定是特殊保护结果。我国、日本民法典 2、权利能力终于死亡---死者利益的保护问题 死者权利保护说 亲属利益保护说 家庭利益保护说 人身权益继承说 法益保护说 延伸利益保护说 案例分析： 陶某，20岁，是首都医科大学的学生。2001年，为索要上大学的学费，将自己的母亲吕某告上法庭，要求吕某一次性支付学费3000元以及每月的生活费400元。陶某家境贫困，父亲没有工作，吕某5年前下岗，后到公交公司当售票员。陶某的父母感情不和，曾4次到法院离婚，因各种原因未成。2000年10月，吕某从家里搬出到亲友家居住至今。 根据民法的相关理论，请分析陶某的诉讼请求在法律上是否成立？ 第二节：自然人的民事行为能力 一、含义 二、与民事权利能力的区别: 1、每个自然人是否都具备 2、取得标准不同 三、分类： 1、分类标准： （1）年龄 （2）智力状况 2、具体分类： （1）完全民事行为能力人 A、范围 年龄：成年人 智力状况健全的人 B、能力表现 C、特殊规定 （2）限制民事行为能力人 A、范围 年龄：18-10周岁未成年人 智力状况：不能完全辨认自己行为的精神病人 B、能力表现 （3）无民事行为能力人 A、范围 年龄：不满10周岁未成年人 智力状况：不能辨认自己行为的精神病人 B、能力表现 案例分析： 原告：张小玲，8岁。诉讼代理人王荣（原告之母）被告：王甲、王乙（为王荣兄长） 案情：原告自幼受其外祖母王氏疼爱。其上学以后，王氏对原告说：你好好学习，我给你1万元，将来上大学用。其后王氏以原告的名义将1万元存入银行，并将该事告之原告和其母亲。第二年，王氏病故。在分割遗产时，王荣认为这1万元不是王氏的遗产，不应进行分割。被告认为，虽然存折上写的是原告的名字，但当时原告不足10岁，为无行为能力人，不能实施民事行为，因此该赠与行为无效，1万元为遗产，应当在继承人间分割。王荣与被告发生争执，最后起诉到法院。 针对上述案情，结合民法理论请分析，本案应当如何认定和处理？ 第三节：自然人的民事责任能力 一、概念：自然人对自己的侵权行为、债务不履行行为及其他民事违法行为承担民事责任的能力。 二、分类 1、侵权责任能力： （1）完全民事行为能力人：有完全的民事责任能力 （2）无民事、限制民事行为能力人： A、现行法：有财产，由其承担；无财产，监护人承担。 B、教科书：以在具体情形下是否具备认识其责任所必要的理解力为判断依据 2、其他民事责任能力：债务不履行、缔约过失责任等 第四节：监护 一、概念 二、监护的种类 1、法定监护： （1）未成年人的法定监护人 （2）精神病人的法定监护人 2、指定监护 （1）指定机关 （2）指定程序 3、委托监护 监护人将监护职责部分或全部委托给他人 4、协议确定监护 有监护人资格的人之间协议形成 5、遗嘱监护： 以遗嘱形式确定监护： 国外做法，我国尚未确定 三、监护人的职责 1、监督教育被监护人，保护被监护人身体、照顾被监护人生活 2、管理被监护人财产，维护被监护人合法利益，除为被监护人利益，不得擅自处置被监护人的财产 3、代理被监护人参加民事活动和民事诉讼 4、当被监护人造成他人损害时，由监护人承担民事责任。 当被监护人造成他人损害时，监护人如何承担民事责任？ 1、承担责任的财产来源 2、监护人尽了监护职责，是否承担？ 3、无民事行为能力人在幼儿园、学校、精神病院造成他人伤害责任承担问题 案例分析： 朱某11岁。其父母做服装生意，一次在外出进货时因车祸遇难双亡。朱某为独生子，其父母死后留有遗产8万元。由于朱某的祖父母、外祖父母都已经去世，有关组织指定朱某的舅舅（甲）为其监护人。朱某还有一姑姑（乙）在部