答谢中书书课件.ppt

读准字音 夕日欲颓（ ?tuí ? ）?? 沉鳞竞跃（ lín ）?? 未复有能与其奇者（ yù ??） 巩固练习 1、⑴交相辉映　⑵消散　⑶潜游在水中的鱼 3、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？ “高峰入云，清流见底。” 4、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的句子是什么？ 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6、最能体现作者思想感情的语句是什么？ 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 7、“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。别人不能欣赏，作者却能从中发现无尽的乐趣，很是自豪，期与谢公比肩之意溢于言表。 8、分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。 “歇”“颓”运用拟人手法，赋予事物以人的感情和行为，激发人的想象，充满生命气息。 * 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。 写作背景 作者简介： 陶弘景：南北朝时期的思想家、医学家和文学家。梁武帝常向他请教国家大事，又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新淡雅，为历代写景名作。 一、《答谢中书书》是______ 写给朋友 的一封书信。作者，字 ，号_______ _。题目中的第二个“书”字的意思是____ ____。 二、总领全文的语句是“ ”文章以“美”点明全文中心，又以“ ”感慨收束全文。 三、这是一篇美文。“高峰入云，清流见底”表现了 之美；“两岸石壁，五色交辉”表现了 之美；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”表现了 之美。 四、本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者 的志趣。 整体感知 陶弘景 谢中书 通明 华阳隐居 信 山川之美，古来共谈。 实是欲界之仙都。 山水相映 色彩配合 晨昏变化、动静相衬 酷爱自然，归隐林泉 答谢中书书 总引 山川之美，古来共谈 四季常景 日夕变景 仰视 高峰入云 俯视 清流见底 平视 两岸石壁 青林翠竹 晓雾将歇 夕日欲颓 抒怀 欲界之仙都 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。 交相辉映 消散 坠落 参与，此处指欣赏 再 人间 神仙生活于其中的美好世界 四季 潜游在水中的鱼 早晨 翻译： 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。 巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。 两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。 青葱的林木和翠绿的竹子，四季长存。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译： 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起 彼伏的鸣叫声； 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 这里实在是人间的仙境啊！ 自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 *