因特网上信息的扫瞄与猎取.pptVIP

2011-10-14 即墨实验高中基能组 孙敬芝 机房上课注意事项 1.每次上机座位固定，请记住自己的编号。 2.请勿在机房吃东西、喝水，自觉保持桌面整洁卫生。 3.实行“小先生制”。 每组选出两名计算机基础较好的“小先生”，负责帮助组内同学解决问题 4.优先完成教学任务。 2.1 信息获取的方法 2.2 因特网上信息的浏览与获取 通过本节课，我们应该学会什么呢？ 1.知道获取网址的途径 2.能访问网站，会浏览网页 3.会保存网页 4会保存网页上的图片和文字 5.理解收藏夹的作用，会利用收藏夹管理信息 2.1信息获取的方法 2.1.1信息的来源具有多样性 2.2.2获取信息的方法具有多样性 我们身边最方便有效的信息获取途径？ 2.2 因特网上信息的浏览与获取 2.1.1 访问、浏览网站 2.2.2 保存网页内容 2.2.3 收藏夹的使用 组间对抗赛 规定的时间内哪一个组完成的最多？ 1.“草堂留后世，诗圣著文章”这副对联称赞的是哪一位古代诗人？ 2.“初唐四杰”指的是唐朝初期的哪几位诗人？ 3.青霉素发明于哪一年？ ? 4.眉毛的生长周期在约为： 5.红药水能否和碘酒一起使用？ 6.人的泪水里的咸味是从哪里来的？ 7.中国的哪个古都被称为“六朝古都”？ 8.俗称“四不象”的动物是： 9.“网络蚂蚁”的用途？ 10.世界上最大的皇宫是？ 11.世界上最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？ * 讨论交流: 信息的来源有哪些？ （1）信息的来源有 。 （2）你了解信息的有关情况的途径是： 途径一： 。 途径二： 。 途径三： 。 媒体、他人、事物本身等。 及媒体 报刊，广播，电视，网络，音像制品…… 老师，同学，父母，朋友，专业人员…… 及他人 动物，山河，风雨，表情，行为，化学反应，活动过程，事件现场，…… 及事物本身 阅读p22-24“讨论交流”，讨论 “古代”、“近代”和“现代”这三个历史时期获取方法，填写下表。 现代 近代 古代 获取信息的方法 时代 主要是人工传递信息，烽火台 、飞鸽传信、烟花等。以人的感觉器官直接为主，信息大多没有经过整理、汇总。 信号弹，电报，信件，电话，报纸等。 电话，传真，电视，电脑（网络），手机，报纸等。 信息获取手段的变迁，信息获取技术的进步，充分反映了信息科技的进步，这种变迁和进步也改变了人类自身的生活方式。 如何获取信息？ （2）信息的表现形式有 。 （1）获取信息的途径有: 隐性信息、文献信息、电子信息、实物信息 观察，实验，调查，体验…… 事物本身 听讲座，请教专家，讨论，网上交流，问卷调查，…… 他人 阅读书刊，收听广播，收看电视，检索光盘，观看电子音像制品，搜索网页，下载…… 媒体 获取信息方法示例 信息来源 你是如何利用信息技术获取有关伦敦奥运会信息的？ 使用的搜索引擎是： ， 使用的关键字是 。 Google、百度、雅虎等 伦敦奥运会 报纸、书籍、老师、同学、网络 网页的保存 图片的保存 文字的保存 门户网站 目录 网址 收藏夹 报刊 搜索引擎 关键字检索 其他 广播电视 网址获取的途径 一、访问网站 练习：网站的访问 任务一：根据获取网址的途径，进入“中国奥委会官网”，点击“2012奥运会专题报道”超链接， 。浏览网站并回答以下问题： A、本届奥运会的时间？ B、本届奥运会中国获得奖牌数额及排名？ 特别提示： 当鼠标移至网页上的某些图片或文字处，鼠标的形状变成小手状时，表示这里存在一个超级链接，单击这个超级链接就能访问另一个与这一信息相关的网页 二、保存网页内容 网页中的信息包括：文字、图像、声音、视频等 信息下载：把Internet上有用的信息保存到计算机磁盘上,这种操作一 般称“下载”。 概念解释： a、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。 b、下载的目的：是离开因特网后能够从容的阅读、欣赏或加以利用。 C、利用网络来学习知识、发