在林肯纪念堂前演讲.ppt

在林肯纪念堂前的演讲 讨论 * * 在林肯纪念堂前的演讲 马丁?路德?金 马丁·路德·金（１９２９～１９６８年），美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺。１９６4年获诺贝尔和平奖。１９６８年死于种族极端分子的暗杀。他的遇刺激起全美一百多座城市暴乱，其中也有无数名白人。而且从１９６８年３月起，美国政府将每年１月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。 作者简介： 南北战争胜利后，林肯签署了《解放黑奴宣言》，黑人在法律上获得自由。但直到20世纪五六十年代，《解放黑奴宣言》签署100多年之后，美国的种族歧视和种族压迫仍然十分严重， 黑人仍然是美国社会的二等公民。他们挣扎在社会的底层，生活贫困，受不到良好的教育，没有选举权，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。尤其在南方诸州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所都挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上，黑人必须给白人让座。在这种情形下，美国黑人以争取平等自由为目标，发起了声势浩大的民权运动。马丁?路德?金就是其中最杰出的领袖。 背景介绍 赏析课文 “我”有怎样一个梦想？马丁·路德·金在文章的哪些段落里讲述了他的梦想？ 明确：“我”的梦想是：美国能消除种族隔离和歧视，实现 自由、民主和平等。 在15—19自然段，作者的梦想采用六句连排，若江河一泻千里，气势非凡。这是这篇演讲辞的特点之一──排比修辞的运用。  作者为什么提出这样的梦想？连用四个“一百年后的今天”有什么作用？  原因：黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天作为黑人当然应当讨回自己的权利，实现“自由、平等、和白人友爱相处”的梦想。 品味课文1——4自然段 运用排比，揭示了黑人悲惨的生活现实：物质生活贫困，精神备受歧视，没有安全感和归宿感。  开篇为什么阐明“签署解放黑奴宣言”的巨大意义，作者这样写有什么作用？  为黑人争取民主、自由建立了一个强有力的法律基础 ；宣言的光辉与黑人悲惨的处境形成巨大的反差，具有较强的讽刺性和感染力。 梦想明确之后，作者又打算怎么样去实现它？ 斗争的方式：采用非暴力的和平的方式。斗争的手段：团结白人，长期坚持以彻底达到目的。 斗争的态度：坚决、毫不退缩、彻底  小结： 美国黑人虽然还在受歧视，虽然仍然生活在贫困中，但在马丁·路德·金热情洋溢的演讲中，他告诉我们只要采取和平的非暴力的手段，就能实现所有黑人要求自由、平等、友爱的梦想。 亲身体验（朗读梦想） 这是一篇富有文采，热情洋溢的演讲，极富感染力和号召力。下面就让我们来亲身体验一下。从课文中找出你最喜欢的一段或几段，大声地朗读 。 也可以想象一下你是马丁·路德·金，现在在华盛顿的林肯纪念堂前向２５万的黑人同胞进行演讲。除了我们刚才的朗读要求以外，还要稍加注意一下你的肢体语言。 拓展训练（说梦想） 现在，民主、平等、自由已不仅是马丁·路德·金一个人的梦想，它已成为全人类共同追求的一个永恒主题。人类从婴儿时期成长到现在，有过无穷无尽的梦想，有的已美梦成真，有的正在努力实现，有的似乎还很遥远，但梦想的美好让我们执著追求。同学们，现在我们来听听你的诉说，诉说你的梦想。 注意结合本文演讲辞的特点（如排比、比喻等修辞的运用） *