在茶文化教学中实施文明礼仪教育的研究-开题汇报.pptVIP

在茶文化教学中实施文明教育的研究 一、课题界定 二、课题研究的背景 三、课题相关研究现状 四、课题研究的意义 五、课题研究内容 六、课题研究步骤 七、课题研究预期成果 在茶文化教学中实施文明教育的研究 一、课题的界定 在茶文化教学中实施文明礼仪教育：指的是以弘扬中华民族传统美德，培养社会主义合格公民为终极目标，以茶文化校本教材为载体，通过茶的历史、各民族茶俗、茶艺等课堂教学和“茗战”、“无我茶会”、“茶艺队”等课外实践，培养学生良好的文明礼仪习惯。 在茶文化教学中实施文明教育的研究 二、课题研究的背景及依据 1、中国是茶的故乡，是世界茶文化的发祥之地。茶从悠悠远古走进现代，千百年来，丰富并启示着人类的生活, 给予人类物质与精神的双重滋养。而今，茶楼、茶馆如雨后春笋般耸立在城市的大街小巷，平常百姓的生活也与茶息息相关，小学生对茶文化并不陌生。 2、我国是一个历史悠久的文明古国，五千年来重礼守仪，素有“礼仪之邦”的美誉。举止文明，待人以礼应是中国人的一个基本素质。《中小学文明礼仪教育指导纲要》明确也指出：中小学开展文明礼仪教育，要弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收有益文明成果，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。 3、本学期开始我校在四年级实施《悠悠茶话》校本课程。我自己是《悠悠茶话》课程的编纂者与执教者，文明礼仪工程正好是又我校大力实施的四大工程之一。 在茶文化教学中实施文