2015年六安皖西学院公开招聘辅导员公告.docVIP

2015年六安皖西学院公开招聘辅导员公告.doc

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2015年六安皖西学院公开招聘辅导员公告

【导读】安徽教师招聘考试网为您提供:2015年皖西学院公开招聘辅导员公告,欢迎加入安徽教师考试交流群更多信息请关注安徽人事考试网 ? 为进一步加强辅导员队伍建设,根据《安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法》(皖人社发〔2010〕78号)、《安徽省省直事业单位公开招聘人员专业测试实施细则(试行)》(皖人社发〔2013〕29号)、《关于进一步规范全省事业单位公开招聘人员体检工作的通知》(皖人社秘〔2013〕208号)、《安徽省教育厅关于认真做好2015年度新进人员公开招聘工作的通知》(皖教秘人〔2015〕40号)等文件精神,现将2015年辅导员公开招聘的有关事项公告如下: 一、招聘原则 坚持科学发展观,按照“民主、公开、竞争、择优”的原则和德才兼备的用人标准,增强招聘工作的公开、公平、公正,选拔优秀人才,推动学校事业科学发展。 二、组织领导 (一)成立招聘工作领导小组 1、领导小组构成 组长:刘学忠副组长:涂红松卢义忠 成员:徐开忠陈杰项东 2、领导小组职责 领导小组依据核准的招聘计划,统一组织实施年度新进人员的招聘工作,包括制定招聘工作方案、明确招聘工作职责和任务分工、组织实施综合测试、审核招聘结果并提交校领导班子会议审定等。 (二)成立招聘工作专家组 1、专家组构成 学校成立专家库,主要成员由人事处、学生处,及校内外专家构成。其中,承担面试测试环节工作的专家一般不少于7人,校外专家一般需达到考官组人数的一半以上。 2、专家组职责 专家组负责综合测试的命题、测试成绩评定等工作。 (三)成立招聘工作考察组 1、考察组构成 考察组由人事处负责人和学生处负责人构成。 2、考察组职责 考察组负责考察入围人选的政治思想、道德品质、业务能力、工作实绩(学业成绩)以及是否需要回避等方面的情况。考察组应当广泛听取意见并查阅相关档案资料,做到全面、客观、公正,并据实形成书面考察材料。 三、招聘岗位及招聘条件 (一)招聘岗位及人数 本次共招聘专职辅导员5名,根据工作需要,工学硕士(皖西学院限定学科专业条件见附件1:《皖西学院2015年辅导员招聘学科专业条件》)招4名(2男2女),经济学或管理学硕士(皖西学院限定学科专业条件见附件1:《皖西学院2015年辅导员招聘学科专业条件》)招1名(男女不限)。 (二)招聘条件 1.中共党员,思想政治素质高,有一定的马克思主义理论基础,坚持正确的政治方向,自觉贯彻执行党的路线、方针、政策。 2.遵守社会公德,未受过任何纪律处分,无违法犯罪行为记录。 3.热爱高校学生思想政治教育工作,学习成绩优秀,具有较强的语言和文字表达能力、组织协调能力、调查研究能力、人际交往能力和社会工作能力,有较强的计算机运用能力,能熟练操作办公软件,有较强的责任心和奉献精神。 4.具有研究生学历和硕士及以上学位(全日制双证)。 5.身体健康,年龄不超过35周岁(1981年1月1日以后出生)。 6.在本科或研究生学习阶段担任过一年以上学生干部(由所毕业学校学生处或校团委提供证明);有辅导员(班主任)工作经历的优先(由工作学校学生处提供证明)。 7.学科专业条件见附件1:《皖西学院2015年辅导员招聘学科专业条件》。 四、招聘程序 (一)报名 报名时间为2015年7月10日-7月24日,应聘人员填写完整的《皖西学院专职辅导员应聘报名表》(附件2)及《皖西学院应聘人员简明情况登记表》(附件3),将电子版发送到招聘邮箱rsc@进行报名,邮件主题为“姓名+毕业学校+辅导员应聘”。报名截止时间为2015年7月24日。 (二)资格审查 学校人事处与学生处在7月26日前,根据个人简历完成初步资格审查,人事处通知资格审查通过人员来校测试;并于测试前根据应聘人员应提供的原始材料(身份证、简历提及的有关证书原件),最终验定资格。 (三)专业笔试 专业笔试于7月28日上午9:30进行,参加笔试人员应于7月27日5:30前,最迟应于28日上午8:30前到人事处报到,笔试成绩在7月30日前在皖西学院校园网公布。笔试主要考核考生的思想政治教育的政策水平、学生管理能力、分析问题和解决问题的能力。 (四)面试 工学硕士笔试成绩男考生前6名和女考生前6名进入面试,经济学或管理学硕士前3名进入面试。面试原则上集中于7月30日进行(具体安排根据报名情况另行通知),面试成绩当天在现场告知应聘人员。 (五)成绩合成 应聘人员最终成绩合成时,笔试成绩占40%、面试成绩占60%。学校按总成绩从高分到低分排序(总成绩相等时,以面试成绩从高分到低分排序),确定工学硕士男考生总成绩前2名和女考生总成绩前2名,以及经济学或管理学硕士第1名作为考核合格人员。综合成绩在8月2日前在皖西学院校园网公示。 (六)考察 学校考察组要认真考察考核合格人员的政治思想、道德品质、业务能力、工

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