“针对现代音乐学的研究专家论坛”综合概述.docVIP

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“针对现代音乐学的研究专家论坛”综合概述.doc

  “针对现代音乐学的研究专家论坛”综合概述 会议由南京艺术学院副院长邹建平教授主持;江苏省政协副主席、南京艺术学院院长 冯健亲教授、党委书记文晓明教授先后在开幕式、闭幕式致词。随着我国音乐学学科研 究的不断拓展与深化,各门学科之间的相互渗透、吸收和借鉴,在当代音乐学的研究中 ,显得尤其重要。也正是在这种共识的学术氛围下,与会的代表就音乐学的整体构架及 未来发展、音乐学的学科建设、音乐学研究可持续发展、学术创新、学术规范等方面展 开了讨论。1、从音乐学研究的宏观总体视角出发,于润洋说:“1个国家和民族的发展,如果 只重视自然科学的研究,从长远来看,是要付出代价的。研究音乐的理论,中国有几千 年的历史传统,但作为近代意义上的学科发展,其时间并不长。严格地按照近代音乐学 学科体系的发展来算,应该是从建国以后音乐学系的建立,突出的发展是改革开放的20 多年,我们已经初步建立起音乐学的学科体系,中国音乐学的总体学科框架已经形成。 音乐学学科是属于理论思维的范畴,如果1个民族的音乐文化要发展,缺少了音乐学的 理论也是很难达到高峰的。”赵宋光认为:“任何学术科目的建设,都需要有社会分工 ,由群体协作。像音乐学这样1个相关领域异常多样的艺术学学科,更是如此。经过漫 长的历史发展,无论在东方还是西方,音乐学研究事实上已经形成细密的分工。但是, 分工的细密却又往往使研究者视野狭窄,渐渐远离了对于研究对象的完整理解,各种见 解彼此隔阂,乃至互相贬低,无谓争吵。这就迫切需要在被分工划开的群体之间加强沟 通,寻找共同话语,开展群体协作。”张前认为:“我们需要诚实的态度,老老实实, 1步1个脚印,认真翻译、介绍和研究人家的第1手资料,把西方1百五十多年来最具 代表性、影响最大的学术著作翻译过来,认真地加以研究,这样才会学到人家的真东西 ,也才会发现他们的问题在哪里。”并提出:“扩展音乐学研究的范围,开拓新的研究 方法,把单科的研究,与多学科交叉的综合研究结合起来,把静态的封闭的局部研究, 拓展为动态的开放的跨文化研究。”“我们对世界音乐学的最大贡献应在于,我们如何 研究好自己的东西,从各个角度把中国音乐(其中也包括极其丰富的各少数民族音乐)的 特点和规律研究深,研究透,把它写成有分量的论文和专著,介绍到国外去。”周海宏 说:“音乐学的研究要落实到切实需要落实的问题上去。要注意1.发现问题;2.问题明 确化;3.分析问题;4.构成问题的实质是什么?学术研究,不应该把简单的问题复杂化 。综合思维,应该是把每1个要素搞清楚,要素关系才需要综合。天人合1,为什么? 是生活态度,还是科学方法。方法是工具,仍然是问题和目的。问题意识应该得到加强 ,而不应该将方法论抬到无限高的地步。现象,要用实证的方式;概念的关系就应该用 思辨的方法。其次,为人类知识的大厦提供1种切实的建设,而不是似是而非的个人看 法。”2、从当代音乐学学科建设和各分支学科的研究与发展的层面,许多专家发表了自己 的观点。于润洋就音乐学的学科建设问题发表了三点意见:“1.扩大学科的学术研究视 野:这是1个世界性的问题,西方也存在此问题。我们的状况不令人满意的是,学科之 间相互沟通与交融不够。我们的学科是从西方来的,西方的思维是1个分析的思维,它 自然地形成各个分支;中国的思维是普遍联系的、综合的思维,这1点我们特别要加深 认识。我理解音乐学的学科本身具有很强的边缘性,它的子学科本身也具有边缘性。我 们要吸取其它各学科的东西,1个学科的发展,常常是出现在交叉点上。我主张要关注 人文学科的发展,包括自然科学的发展。2.方法论上,要加强理论与历史的融合;应该 有1个基本的立足点,我的经验及通过我接触过的理论,我觉得是历史唯物论与历史辩 证法。当然还要关注当代哲学的发展,重要的是吸收,吸收非马克思主义的东西,这也 是推动和发展马克思主义的基础。3.加强对音乐本体的认识和阐释的能力:我们的音乐 学有时比较忽视音乐本体的研究。论文 毕业搞作曲的觉得你们脱离实际。目前中央音乐学院音乐 学系的课程在加强作曲技术理论,加强他们感受音乐、理解音乐和分析音乐的能力。另 外,音乐本体的研究也有问题。本体研究缺少理论与历史的参照。音乐文章常常是枯燥 乏味,不知道其研究的目的是什么。”王次zh#65533;o①认为:“建设1流大学的标志 是:1流的学术成果、1流的人才、大师级的学术带头人。”所谓大师级的学术带头人 应具备的条件是:“1.对自己学科的历史与现状很精通——有广博的知识和宽广的知识 结构;2.对学科前沿的把握;对学科前瞻性的思考——要有开阔的视野,对学术研究的 最1般的原则要把握。”赵宋光在谈到音乐学的学科建设问题时,提出了音乐学的“七 大分支”的规划构想“历史的音乐学这1大块,仍保持为1大分支;体系的音乐学这1 大

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