2018届一轮复习人教版第二章实验2探究弹力和弹簧伸长的关系课件（24张）.pptVIP

相互作用 第 二 章 实验二　探究弹力和弹簧伸长的关系 考纲要求 考情分析 命题趋势 探究弹力和弹簧伸长的关系 2015·福建卷，19(1) 2015·四川卷，22 2014·浙江卷，21 2014·全国卷Ⅱ，23 　　高考对本实验的考查主要侧重于探究思想的理解，要求考生掌握通过图象来确定物理量间的定量关系的基本方法以及本实验思想方法的迁移应用、创新应用. 知识梳理·夯实基础 核心考点·分层突破 对应演练·迁移运用 栏目导航 一、实验目的 1．探究弹力和弹簧伸长的定量关系． 2．学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据． 二、实验原理 利用悬挂法： 1．弹簧弹力(F)等于下面悬挂的钩码的重力． 2．弹簧伸长量(x)等于弹簧的现长(l)减去原长(l0)． 3．多测几组，找出F与x的关系． 知识梳理 · 夯实基础 三、实验器材 弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、坐标纸 四、实验步骤 1．如图所示，将铁架台放在桌面上(固定好)，将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，让其自然下垂，在靠近弹簧处将刻度尺(最小分度为1 mm)固定于铁架台上，并用重垂线检查刻度尺是否竖直． 2．用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长． 3．如图所示，在弹簧下端挂质量为m1的钩码，量出此时弹簧的长度l1，记录m1和l1，填入自己设计的表格中． 4．改变所挂钩码的质量，量出对应的弹簧长度，记录m2、m3、