6A Unit1(第一课时).docVIP

《牛津小学英语》6A Unit 1 Public signs PartB, C, D, E　　 共几课时　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　?　 　?　 　?　 学 习 目 标　　 知识 目标　　 1. 能听、说、读、写B，E部分单词和词组，会拼写单词 should，shouldn’t。　 What does it / this/ that mean? It means you / we must/ should/ shouldn’t….　　 能力 目标　　 1. 能用所学单词、词组、句型描述公共标志。　　 2. 提高学生的交际能力， 鼓励学生多说英语。　　 情感 目标　　 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。　　 点　　 四会B，E部分词组。　　 四会C部分句型.　　 背诵E部分小短文。 　?　 　?　 　?　 教 学 资 源　　 1. 学生已有的学习经验：　　 　　2. 学生已有的生活经验：“公共标志”学生在实际生活中见过，学生比较感兴趣。　　 3. 　　 ’t及其它情态动词的正确运用。　　 4. 教学策略：　　 5. 教学准备：单词卡, 课件。　　 预 习 作 业　　 1.给下列单词注上音标：should 并根据音标和发音规则读单词,了解用法。　　 2.看书本第8页，描述图片。　　 3.上网查找更多的公共标志，可以做PPT,也可以打印图片，下节课上进行交流。 教学过程 教师活动　 学生活动　 设计意图　　 Step 1 Free talk T: Welcome back to school. I think you must enjoy yourselves in your summer holiday . Some of you may be go travelling , and I think you can see some public signs in the park. What are they ? 　?　 　 　?　Ss listen to the teacher carefully. S1: I went to Shanghai S2: I went to Xi’an. S3: I went to Dalian. 　　 　?　 Ss say public signs. eg: No smoking / No littering … 　　 　?　 　?　—公共标志，让学生说说自己掌握的标志，来巩固所学知识。 　?　 Review Part B T, show the pictures of PartB. Let the Ss describe the pictures. T: What does this sign mean? 同法复习B部分剩余词组 课件展示B部分，齐读2遍。(注意Keep off的读音及拼写) T: Do you know more about public signs ? 5. T: Complete the sentences. We can see in the … We can see in the … T: Different signs mean different things. 6. 知识点： ①no后面接动词ing表示禁 S1: It means “No smoking” S2: It means you shouldn’t smoke here. Ss : It means we should… Ss : It means we shouldn’t… Ss: Yes. S1: No swimming S2: No fishing S3: No cycling … S1:We can see in the hospital / library/school… S2:We can see in the park / school … 让学生运用所学句型来描述图示公共标志，注意第三人称单数形式 还要注意灵活运用should , shouldn’t.注意禁止标志和提示标志。 注意Keep off’的读音及拼写 还要注意这些动词的原形如smoking(smoke)’t）后时会用到。 老师让学生说出更多的公共标志，检查孩子预习作业完成情况。 这一环节是让学生灵活运用所学句型。 让学生归纳总结知识点 止做某事，如:no smoking禁止抽烟。 ②not后面接动词原形,如:do