中考复习：口语交际.ppt

“张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午4点钟去幼儿园接慧慧。” 小结 “听 ” 1、即要透过语言抓住中心 2 、听懂言外之意、弦外之音 口语交际题的解答准则： ①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语； ②言之有“物”，即有内容,注意说话的情境。要摒除不合实际空话、套话或含糊不清语言，力求清楚、明白、简洁； ③言之有“序”，即说明有合理的顺序。 要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求， 简明扼要有序作答，字数适中，标点恰当。 总之：要有称呼，要符合具体的语境，语气要委婉带有一种商量的口吻，内容要准确、得体。 收获 * * * 《中考说明》 根据情景进行语言运用.根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。 美国一名记者来中国访问，看到周恩来总理用的一只美国生产的派克牌钢笔，就问：“你们这么大的国家怎么还用我国生产的钢笔？”周恩来笑着回答：“不错，是你们国生产的，只不过这只笔不同寻常呀，它是抗美援朝时缴获的战利品！”美国记者听后哑口无言。 还有一个故事说某人特别不会说话，有一次他妻子让他去看一位朋友家刚出生不久的小孩，去之前，他向妻子保证，不多说一句话，到了朋友家，他开始始终保持沉默，临走时留下一句话：“我没有多说话，以后你们家小孩若有个三长两短可跟我没有任何关系！” 这两则口语交际的例子有力证实了俗话所说的：会说的惹人笑，不会说的惹人跳。前者让人领略到周总理的智慧；后者让人看到了某人的浅薄。同样是说话，不同的语言给人的感受为何不同呢？如何在交际中自由驾驭语言？ 听（读） 说（口头表达） 写 （文字表达） 清代小说《镜花缘》中有这样一个故事，林之洋、唐敖几个人在淑士国一家酒楼喝酒，酒保错把一壶醋给了他们，林之洋喝了一口，忙喊：“酒保，错了，把醋拿来了。” 这时旁座的一个老儒连连摆手，示意他不要喊，接着说道： “今以酒醋论之，酒价贱之，醋价贵之。 因何贱之？为何贵之？其所分之，在其味之。 酒味淡之，故尔贱之；醋味厚之，所以贵之。 人皆买之，谁不如之。他今错之，必无心之。先生得之，乐何如之！ 弟既饮之，不该言之。不独言之，而谓误之。 他若闻之，而谓误之。他若闻之，岂无语之？苟如语之，价必增之。 先生增之，乃自讨之；你既增之，我安免之？ 苟亦增之，岂非累之？既要累之，你替与之。 你不与之，他安肯之？既不累之，必寻我之。 我纵辩之，他岂听之？他不听之，势必闹之。 倘闹急之，我唯跑之——跑之，跑之，看你怎么了之！” 说话要简明 有位同学口头说明“我的家乡”：“我的家乡在重庆万州，面积3457平方公里，人口171.7万。这里属于丘陵，地势高低不平，气侯温润，很早就有‘柑橘之乡’的美称。这个城市轻工业比较发达。‘青龙瀑布’是著名的旅游胜地。” 应这样说：“‘地势高低不平，气侯温润’”和‘很早就有柑橘之乡的美称’中间语意不连贯。为什么地势高低不平，气侯温润就是柑橘之乡呢？”又有一位同学补充说：“应当说：‘地势高低不平，气侯温润。适合柑橘生长，栽种历史悠久，很早就有柑橘之乡的美称。’这样就连贯了。 说话要语意连贯?　　语意连贯，是指句与句之间连接得上。 一个青年向老大爷问路：“喂 ,老头,小学离这多远?”老大爷说：“还有500拐杖.”青年说：“路只有论里,哪有论拐杖的?”老大爷说：“论里(礼),你应该叫我大爷。” （说话要得体，要看对象，要有礼貌） 把话说好很重要 良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。 当着矮人，别说短话。 小结“说” 什么对象说什么话 什么场合说什么话 （简明、连贯、得体） 要简明、连贯、得体 要注重场合 要看清对象 要有礼貌 敬谦准确 口诀:“家大”、“舍小”、“令外人” 自己的长辈、年长的平辈 如家父、家慈、家兄等。 比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。 对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。 敬辞还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。 从称谓上看，表达得体的一项是（ ） A 这是你家母托我买的，你直接交给她吧。、 B 贵子这次在比赛中获奖，有劳老师费心了，我们全家感激不尽。 C 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的鸟栩栩如生，惟妙惟肖。 D 我家家教很严，令尊常常告诫我们，要清清白白做人。 C ①商店的广告里 ②给兄弟单位的请柬里 ③给下级的通知里 ④为家宴,父母给子女的口头通知 A务必准时出席。 B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。 请将“欢迎对方按时参加”的意思 与具体的语言环境进行连线 中考题回放：2006年重庆卷 （3分） 如果