【点拨中考】2017年中考物理(全国版)总复习课件第六章 分子动理论、内能、比热容 (共21张PPT).ppt

第 6 章 分子动理论、内能、比热容　　　　　　 中考考点及考查角度 系统复习 考点一 分子动理论 1．物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子——____________构成的。 分子很小，人们通常以_______为单位来量度分子。 2．扩散现象：不同的物质在相互______时彼此进入对方的现象叫做扩散。 扩散现象与______有关，且温度越高，扩散得越_____。 扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做____________，分子间有 ______。 分子、原子 接触 温度 快 无规则运动 间隙 3．分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，因分子的运动跟 温度有关，所以这种无规则运动叫做____________；温度越高，分子热运 动越________。 4．分子间作用力：分子间同时存在着______和______。 拓展：(1)气体、液体、固体之间都可以发生扩散现象。 (2)分子间的引力和斥力是同时存在的。当斥力等于引力时，分子间的距离为 平衡距离；小于这个距离，斥力大于引力；大于这个距离，引力大于斥力。 当分子间的距离大于10倍平衡距离时，分子间的作用力会很微弱，可以忽 略不计。 分子热运动 剧烈 引力 斥力 【例1】〈 2015·扬州〉下列现象中，不能用分子动理论解释的是(　　) A．走进花园闻到花香 B．放入水中的糖使水变甜 C．看到烟雾在空中弥漫 D．水和酒精混合总体积变小 分子的运动是肉眼不能直接观察到的微观现象，可以运用转换法通过“闻、尝”等间接认识。 【方法点拨】 C 举一反三训练 1.〈 2016·无锡〉在一杯水中滴入红墨水，静置一段时间后发现整杯水变红， 此现象说明分子在___________________，将两块表面干净的铅块压紧后， 即使在铅块下面挂了物体也不会将它们拉开(如图所示)，说明分子间存在 ______(填“引力”或“斥力”)。 不停地做无规则运动 引力 考点二 内能及热量 1．内能及其改变 (1)内能：构成物体的所有分子，其热运动的_____与分子_____的总和，叫 做物体的内能。 (2)决定因素：物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永 不停息地做____________，所以物体的内能永不为____。 (3)改变物体内能的两种方式：做功和热传递。 热传递：温度不同的物体接触时，低温物体内能增加，高温物体内能减 少，这个过程叫做热传递。热传递条件：物体间存在_______；热传递方 向：能量从高温物体传递到低温物体，直到两物体温度_____为止。热传 递的实质是：能量的______。 做功的两种情况：一是外界对物体做功，物体内能______，其他形式的 能转化为______；二是物体对外界做功，物体内能______，______转化 动能 势能 无规则运动 零 温度差 相同 转移 增加 内能 减少 内能 为其他形式的能。做功的实质是：能量的______。 ? 热传递和做功在改变物体内能上是等效的。 2．热量：在热传递过程中，传递____________叫做热量，用符号____表示。 单位：_____(符号：___)。物体吸收热量，内能_____；放出热量，内能 _____。 拓展：(1)热量是一个过程量，随热传递的产生而出现，随其终止而消失；物 体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说 “比较”两物体热量的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热量。 (2)温度、热量、内能的关系 温度：是状态量，表示物体的冷热程度。物体温度升高，内能增加。 热量：是过程量，物体吸收热量，温度不一定升高，如：晶体熔化过程。 内能：是状态量，物体内能增加，温度不一定升高，如：晶体熔化过程； 物体内能增加，不一定吸收热量，也可以是外界对物体做功。 转化 能量的多少 Q 焦耳 J 增加 减少 【例2】〈 2016·无锡〉关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(　　) A．物体的温度升高，内能增大 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．物体内能增大，一定是从外界吸收了热量 D．物体的温度不变，其内能一定不变 本题考查温度