苏教版必修二第3专题之《六国论》课件.pptVIP

学生有权利选择自己的学习方式。让我们运用信息技术的法宝帮助他们，让他们自己去学习、思考，创造…… 学习有空间，创造无极限! 苏教版必修二语文读本 高 二 教学分析 教学目标 教学重点、难点 教学过程 一 二 四 五 整合点的诊断与解决方法 三 苏教版必修二语文读本 六国论 教学对象分析 教学内容分析 教学环境分析 一 教学分析 1 2 3 苏教版必修二语文读本 六国论 苏教版必修二语文读本 六国论 教学内容分析 这篇课文是苏教版《语文读本》必修二《兴亡的评说》专题中的一篇文章，是一篇典型的古代议论文； 本文从独特的角度分析了六国灭亡的原因,文字浅显,适合学生进行自主学习与合作学习。 苏教版语文课本必修二《历史的回声》专题有一篇苏洵的《六国论》，两篇同题议论文可以做比较性阅读。 苏教版必修二语文读本 六国论 学生通过高一有关历史题材的文章的学习，已经能够审视历史，反思历史，品味历史； 学生已学习过苏洵的《六国论》，能够了解“战国七雄”的形势，认识到六国灭亡的原因，并且掌握了对比、比喻等论证方法； 学生已初步具备了阅读浅显文言文的能力，但在一节课中要理解本文，进行比较阅读，并且迁移到自己的写作中来，课堂容量比较大，按时完成有一定的难度。 教学对象分析 苏教版必修二语文读本 六国论 经历了“导学案”的预习，班级配置了多媒体教学系统，我