苏教版高3数学复习课件6.3基本不等式.pptVIP

1．了解基本不等式的证明过程． 2．会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题． 第3课时 基本不等式 (a≥0，b≥0) 1．基本不等式是不等式中的重要内容，也是历年高考的重点，它应用范围较广，几乎可以涉及高中数学的所有章节，且常考常新，内容无外乎就是大小判断、求最值、求取值范围等． 2．基本不等式在每年的高考题中几乎都有所体现，特别是在求有关最值中，往往和应用题结合，同时常在基本不等式的使用条件上设置一些问题，应谨慎处理． 【命题预测】 1．利用基本不等式证明其他不等式时，一是要创设一个应用基本不等式的情境，二是选择恰当的公式及其变形形式，如a2＋b2≥2ab(a，b∈R),2(a2＋b2)≥(a＋b)2，(a＋b)2≥4ab， ，同时也要从整体上把握基本不等式． 【应试对策】 2．用基本不等式求函数的最值时，关键在于将函数变形为两项的和或积，使这两项的和或积或平方和为定值，然后利用基本不等式求出最值．在求解最值时，一种方法是消元，转化为函数的最值；另一种方法是将要求最值的表达式进行变形，然后用基本不等式使要求最值的表达式放缩为一个定值．在用基本不等式时都必须要验证等号成立的条件． 3．利用基本不等式求最值时，必须满足三个条件：一正二定三相等，也就是先满足是正数，然后有定值(和定积最大，积定和最小)，三是要看能不能取等号．“当且仅当x＝y时等号成立”有两层意思：一是当x＝y时，取“＝”；二是取到“＝”时，必有x＝y.所以，在运用此定理解题时一定要重视这一点． 1．证明：不等式a3＋b3＋c3≥3abc(a、b、c均为正数)． 证明：a3＋b3＋c3－3abc＝(a＋b)3＋c3－3a2b－3ab2－3abc ＝(a＋b＋c)[(a＋b)2－(a＋b)c＋c2]－3ab(a＋b＋c) ＝(a＋b＋c)(a2＋b2＋c2－ab－bc－ca) ＝ (a＋b＋c)×[(a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2]≥0， ∴a3＋b3＋c3≥3abc 很显然，当且仅当a＝b＝c时取“＝”号． 推论：如果a，b，c为正实数，那么 (当且仅当a＝b＝c时，取“＝”号) 【知识拓展】 1．算术平均数与几何平均数 对于正数a，b，我们把 称为a，b的算术平均数， 称为a，b 的几何 平均数． 2．基本不等式≤ (1)基本不等式成立的条件： . (2)等号成立的条件：当且仅当 时取等号． (3)结论：两个正数a，b的算术平均数 其几何平均数． 思考：你能用数列的知识解释 (a＞0，b＞0)的意义吗？ 提示：两个正数的等差中项不小于它们的等比中项． a＞0，b＞0 a＝b 不小于 3．几个重要的不等式 (1)a2＋b2≥ (a，b∈R)．(2) ≥ (a，b同号)． (3)ab≤ (a，b∈R)． 4．运用基本不等式求函数的最大值、最小值 对于非负数a，b， (1)和a＋b一定时，积ab有最 ，用基本不等式的变形式 ； (2)积ab一定时，和a＋b有最 ，用基本不等式的变形式 . 2ab 2 大值 小值 1．(2010·江苏通州市高三素质检测)已知a，b∈(0，＋∞)，a＋b＝1， 则ab的最大值为________． 答案： 2．设x，y为正数，则(x＋y)( )的最小值为________． 解析：∵(x＋y)( )＝5＋ (x＞0，y＞0)≥5＋2×2＝9， 当且仅当y＝2x时取 得最小值9. 答案：9 3．已知 ＝1(x＞0，y＞0)，则xy的最小值为________． 解析：1＝ ≥2 ，∴ ，xy≥60. ∴当且仅当 ，即x＝10，y＝6时，xy有最小值60. 答案：60 4．函数y＝x＋ 的值域为________． 解析：当x0时，x＋ ≥2；当x0时x＋