2014年历史学科考试实施意见.docVIP

历 史 部 分 一、考试性质 遵义市2014年初中毕业生历史学科学业（升学）考试是义务教育阶段终结性考试，是高中招生的重要依据之一。由市教育局统一组织依据《全日制义务教育历史课程标准》和《市教育局关于做好20142年全市初中毕业生学业（升学）考试与普通高中招生制度改革工作的通知》的要求命题。试题有利于基础教育改革，促进学生全面发展，把考查历史知识与学习能力和情感态度价值观有机结合起来，培养学生认识问题分析问题的能力和创新精神。 二、考试范围 初中毕业生历史学科学业（升学）考试的范围是国家颁发的《全日制义务教育历史课程标准》修订的北京师范大学出版社《历史》教科书，考查中国近代史、中国现代史和世界近代史部分的教学内容。 三、考试形式 综合文科学业考试采用开卷、书面笔答形式，计入中考成绩总分。试卷采用普通合卷形式。合卷满分为100分（思想品德和历史各占50分），考试时间为120分钟。 四、试卷结构 1、历史部分由试题卷和答题卡两部分组成。试题卷长度为16K3页，答题卡约占大8K版1面（排3框）。 2、历史试题分为客观性试题和主观性试题两类，历史总题量为两道大题，16道小题左右。 3、客观性试题：历史采用单项选择题编制试题，有12个小题，每小题2分，共24分； 4、主观性试题：由材料解析题和问答题组成。4个小题，共26分。 5、试题难易比例：难度比例控制在7：2：1之内，着重考查学生的基础知识和基本技能。 五、考试内容和要求 1、考试内容 中国近代史、中国现代史（约占60%左右） 世界近代史（约占40%左右） 2、能力要求 第一层次为识记层次：是指对历史知识的再认和再现，不作分析和评述。在“内容标准”中使用“列举”、“知道”、 “了解”、“说出”、 “讲述”、“简述”、“复述”等词，这部分内容占全部内容的70%； 第二层次为理解层次：是指对历史知识表现形式的转换、理解、和推论。在“内容标准”中使用“概述”、“理解”、“认识”、“说明”、“阐明”、“归纳”等词，这部分内容占全部内容的20%； 第三层次为运用层次：运用指归纳、比较、概括重要历史知识，分析和评价历史事件、人物，揭示其本质，阐述历史发展规律。在“内容标准”中使用“分析”、“评价”、“比较”、“探讨”、“讨论”、“体会”等词，这部分内容占全部内容的10%。 3、历史学科考试的内容标准 一、中国近代史 （一）列强的侵略与中国人民的抗争 （1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 （2）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园；俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 （3）知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 （4）知道义和团运动和八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 （二）近代化的艰难起步 （1）了解洋务派为“自强”求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。 （2）知道康有为、梁启超等维新代表，了解“百日维新”的主要史实；以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折。 （3）了解孙中山的主要革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。 （4）知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动的地位和作用。 ※（5）以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。 ※（6）了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。 （三）新民主主义革命的兴起 （1）知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动时中国新民主主义革命的开端。 （2）了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 （3）简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。 （4）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 （5）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。 （四）伟大的抗日战争 （1）知道九一八事变的史实，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 （2）简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。 （3）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 （4）列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 （5）知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；