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第一节 流动的组织——血液（教案） 五中 陈-- 教学目标知识目标：1.学生能够描述血液的组成成分及各部分的主要功能。2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。能力目标：提高分析和解决问题的能力。 情感、态度和价值观：通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。重点难点1.显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。2.所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。课前准备化验单、课件、显微镜、人血的永久涂片。我们知道人体的一切生命活动都是在细胞内进行的，细胞需要物质和能量，那人体吸收的营养和吸入的氧气是如何运输到全身的细胞中去的呢？新课 （一）血液的组成 （1）提出问题：血液里有哪些成？ 提出假设：血液是由几个部分组成的。 验证假设：如果我们是科学家，通过什么方法可知血液的成分？（学生通过思考、讨论，参考教材可知血液分层、观察血涂片的实验方法。）分析现象：含有抗凝剂的血液静置段时间后，为何会分层？试管中的血液分为几部分？各呈什么颜色？各部分的容积比例大致是多少？ （5）得出结论：通过实验可以看到，试管中的血液分为两部分：上面部分是淡黄色，半透明的液体血浆，占血液容积的55％左右。下面的部分是血细胞，不透明，呈暗红色的是红细胞，在红细胞和血浆的交界处，有很薄的一层白色物质——白细胞和血小板。可见，血液是由血浆和血细胞组成