第2课客观实际与人生选择.ppt

* * 人有多大胆地有多大产——大跃进 结果“大跃进”造成的直接经济损失，大约在1200亿元以上、1959年至1961年，面临严重经济困难：工业生产陷于半瘫痪状态，农业歉收。从1959年起，全国粮、棉、油产量连续大幅度下降，到1961年，粮食产量比1957年减少1000亿斤，农用役畜甚至低于1949年。1960年城乡人均粮食消费量比1957年减少19。4 % 。全民族营养不良，浮肿病流行，死亡率上升到新中国建国后前所未有的高度。 2012-2—— 春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之 容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都 是非常美的。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服 时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受， 但旁人看来今天西施却又别有一番风姿。 有一邻居容貌长的很丑，却时常效仿西施的衣着、举止。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌、形体都很丑，又皱起了眉头捂住了胸，弄得更加丑陋。“东施效颦” * * 案例分析 母鸡下蛋 从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这只母鸡每天下蛋的情况，渴望这只母鸡下更多的蛋。心急的主人就开始想办法。他想，如果多喂食物给母鸡，那么它就能下更多的蛋。于是，他每天给母鸡比过去多一倍的食物。结果，这只母鸡并没有多下蛋。主人没有气馁，认为一定是给母鸡喂的食物还不够。于是他又增加喂食的分量，结果，这只母鸡长得太肥胖，再也不下蛋了。 思考：鸡主人为了让母鸡多下蛋，想了什么办法？这只母鸡为什么不下蛋了？ 案例分析 公元前638年，宋楚两军在泓水(今河南柘城北)相遇。宋军的数量小于楚军，处于劣势。但是宋军占据了河边的有利地形，在楚人还没渡完河的时候，宋军已经列阵完毕。公子目夷建议说：“彼众我寡，我军获胜的希望不大，不如趁现在楚军还没有完全渡过泓水，我们发动截击，完全有把握扭转劣势。”宋襄公不听，他认为截击正在渡河的对手是不道德的，于是就约束全军不得出击。待楚军渡过泓水、正在慌忙列阵的时候，公子目夷又建议 道：“我们趁敌人还没有列阵完毕，掩杀过去，还有希望获胜。”宋襄公又拒绝说：“要等敌人列阵完毕，我军才能出战。” ??????很快，楚军排列完毕，严阵以待，宋襄公这时候才下令对楚军发动全线进攻。他自己亲自驾着兵车，车上飘扬着“尊王攘夷”的大旗，杀向楚国的中军。一场大战下来，宋军惨败，宋襄公精锐的中军全军覆没。宋襄公本人也在乱军中被砍伤了屁股，亏得公子目夷和公孙固等人拼死搭救才逃回商丘。??????宋国在泓水之战中损失惨重，国势从此一蹶不振。就连齐孝公也趁火打劫，借口宋国没有参加由陈国发起的颂扬齐桓公的盟会，起兵伐宋。宋国开始沦为大国的附庸，在楚国、晋国等大国之间艰难摇摆以求生存。??????宋襄公的霸国梦自此彻底终结了。而他本人也因这次战争的伤势而去世了。 问题：为什么宋襄公会失败 ？ * * 你能实事求是地看自己、老师和同学吗？ * * 三、客观实际是人生选择的前提和基础 阅读教材相关内容，思考下列问题 人生的客观实际，具体内容包括哪些？ 1.人生具体的客观的社会历史条件 2.个人的主客观条件 3人生不同阶段的不同特点、情况和问题 * * 秦始皇可能这样阅兵吗？ 为什么？ * * 1人生具体的客观的社会历史条件； 一个人要在事业上有所成就，必须适应社会历史条件,决不能脱离社会历史条件来进行人生选择。 讨论：①中国人消费能向美国人看齐吗？ 为什么？ ②大学生求职薪酬要求高符合中国国情吗？为什么？ * * 秃鹰和黄莺的故事 一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？” 黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。” 秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。 秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！” 案例分析 * * 思考并回答下列问题 秃鹰的不幸遭遇是黄莺害的吗？ 秃鹰的问题到底出在哪里（它在进行人生选择时犯了什么错误）？ 正确进行人生选择，走好人生路，应该从什么出发？ * *  2 要做出正确的人生选择，就要从个人的主客观条件出发。否则，就可能做出错误的人生选择。 * * 2个人