导游技能大赛交流.pptVIP

导游技能大赛交流 徐丽萍 吴中区旅游职业学校 2010年7月18日 课程改革 课程改革 导游基础知识 课程改革 评价方式的多元化。 各级技能大赛 研读比赛标准 理论 重视钻研习题的同时重视教材的学习。 全面复习，避免猜题。 景点讲解 语言与仪态（20） 讲解内容（60） 综合能力（20） 才艺 形象（4）：外形条件、衣着装扮符合主题 现场（6）：现场感染力强 专业（10）：音乐（音准节奏演唱方法） 舞蹈（协调柔韧基本技巧） 其他（语音、内外部素质） 磨 1、每一道题目； 2、每一篇导游词； 3、每一个动作； 4、每一次彩排。 行业专家指导 注重梯队培养 重点抓2年级学生，不放弃一年级学生的培养。 互相学习，优势互补 团队合作 黄云芳---导游词创作 沈群艳、严小蓉---现场讲解 潘正兵---艺术指导 查霞琴、唐雪贤---导游词修改 1、课程改革普及训练了学生技能； 2、假日实践检验了学生技能； 3、各级技能大赛展现了学生技能。 1、课程内容的选取以职业分析为基础,体现本土化特色,融合导游证考试的要求. 　 《让我带你游苏州》 《走遍度假区》 《乡村景区服务案例》 《休闲体育》 接待计划 接团服务 途中讲解 入住服务 讲解服务 购物服务 娱乐服务 送团服务 1、宗教与旅游 2、园林与旅游 3、历史与旅游 4、古建筑与旅游 2、课程实施以项目教学为主，学生小组自主学习，注重案例教学、情景教学 4模拟 实训 1学案 导学 2小组自 主学习 3示范 提升 项目教学过程 5师生 评价 课程改革 师生互评 理论（80） 景点讲解（100） 才艺（20） 注重原创 地方特色