第二章继承与弘扬民族精神.pptVIP

《乡村八记》震撼总理 2005年春节前，清华大学新闻与传播学院二年级学生李强，利用寒假回山西太原老家的机会，奔赴太行山区农村进行社会调查。 在8天时间里，他走访了2个县、4个乡、3个村，对农民增收难、农村教育、税费改革、乡村公共事务管理、村官选举等方面进行调查。回到学校后，他以札记的方式写成了4万字的调查报告《乡村八记》。 “一位二年级的大学生如此关心农村，实属难得。从事新闻事业，我以为最重要的是要有责任心，而责任心之来源在于对国家和人民的深切了解和深深的热爱。 ” 温家宝总理看了这篇报告后给学院领导写了一封信，信中说： 2．科学没有国界，但科学家有祖国 “纵然科学没有祖国，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国更需要我!” 一批爱国志士在祖国困难时回到祖国 钱学森：“我从1935年去美国，1955年回国，在美国呆了20年。20年中，前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都是在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。我在美国那么长时间，从来没想过这辈子要在那里呆下去。” 为了回国，钱学森经受了整整五年多时间的折磨。回国后，钱学森成为新中国导弹事业的开创者。从第一颗原子弹爆炸到第一颗导弹研制成功，美国用了13年，而我国仅用了两年多的时间。 美国一位专栏作家这样说：“金波尔的话说错了，钱学森在科学上的价值岂止只抵三、五个师的兵力，他替中共研制的飞弹，不但完全平衡了中共与美国之间战略武器的差距，也使中国对苏联的威胁产生抗衡。同时，在美、苏两大军事强权之间，中国以其飞弹实力，加上10亿人口，与苏、美形成了鼎足之势，简直是以一人之力换一国之力。” 3．经济全球化过程中 要始终维护国家的主权与尊严 三、爱国主义与弘扬民族精神 * * * 1. 爱国主义的内涵及要求 2. 爱国主义的优良传统 3. 继承与弘扬民族精神 敞开心扉 你是如何理解爱国主义的？ 现在进行爱国主义教育有必要吗？ “2004中华小姐环球大赛”评委三问姚佳雯 1. 要老公，还是要钱？ 　　姚佳雯：要钱。 2.要父母，还是要钱？ 　　姚佳雯：要父母。 3. 要国家，还是要钱？ 　　姚佳雯：要钱。 一、爱国主义的科学内涵 1849年，肖邦在巴黎一病不起。临终前，他对妹妹柳德维卡说：“我死后，波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回华沙的。但你们至少要把我的心脏带回去。” 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。 四个要点 爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家 美国人的爱国主义 哈佛大学的爱国主义教育放在入学第一课。让每个人站在国旗上宣誓。 美国人崇尚肯尼迪的一句名言：“ask not what your country can do for you ，ask what you can do for your country .” “不要问国家能为你做些什么，先问你能为国家做些什么！” 美国人富有很强的民族自尊心和自豪感，总是自恃“我作为一个美国人是幸福的，是值得骄傲的”。 课堂上的交锋 一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战” ------ “我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。” 演讲 “知我家乡，爱我中华” 二、爱国主义的优良传统 鹿角马头牛耳兔眼蛇身鳄腹鱼鳞鹰爪虎拳 中华民族的图腾——龙 （一）热爱祖国，矢志不渝 林则徐 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 鸦片战争时期，林则徐不仅组织了坚决的抵抗，还倡导改革，要“师夷之长技以制夷”。 当他被发配新疆时，听到《南京条约》签订的消息，百感交集，曾经赋诗一首： 小丑跳梁谁殄矢， 中原揽辔望澄清， 关山万里残霄月， 尤听江东战鼓声。 （二）天下兴亡，匹夫有责 匈奴未灭，何以为家？ 霍去