12-03-27高二语文《高二模块考试试卷讲评2》(课件).pptVIP

选择一个侧面、一个角度构思作文 ①从老鹰的角度看：有力量有技巧就　能成功。 三、新材料作文如何立意 选择一个侧面、一个角度构思作文 ①从老鹰的角度看：有力量有技巧就　能成功。 ②从乌鸦的角度看：自不量力或未学　到别人本领的实质必然失败。 三、新材料作文如何立意 ③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量　有技巧就能成功，反之必然失败；东　施效颦是不能成功的。 ③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量　有技巧就能成功，反之必然失败；东　施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不　量力是非常可笑的。 ③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量　有技巧就能成功，反之必然失败；东　施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不　量力是非常可笑的。 ⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量　力，但还有敢于尝试的可爱一面。 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 制作 03 高二模块考试试卷讲评 四、论述类文本阅读（9分，每小题3分) 四、论述类文本阅读（9分，每小题3分) 12. 【答案】C . 【解析】“雄浑”会带给人那种直接的单纯的快感表述错误，应该是“美感”会带给人那种直接的单纯的快感。 四、论述类文本阅读（9分，每小题3分) 12. 【答案】C . 【解析】“雄浑”会带给人那种直接的单纯的快感表述错误，应该是“美感”会带给人那种直接的单纯的快感。 13. 【答案】C. 【解析】《创世纪》不是小说。 14.【答案】 B. 【解析】 A项“这一点却是崇高不具备的”表述错误。根据第一段“艺术何以独无？”可知崇高也可以存在于艺术领域。C项“以贝多芬及贝多芬的英雄性乐曲为主要表现对象”表述错误。作品不是以贝多芬及贝多芬的英雄性乐曲为主要表现对象。D项“只要……就……”过于绝对。 命题错误选项的设置方式 1．无中生有。原文没有相应的表述或暗示，选项某些内容是命题者硬加进去的。 2．答非所问。尽管选项内容出自文章，但与题干毫不相干。 3．曲解原文。利用文中某一词语原有的多义性或某一短语的歧义性(这一词语或短语在原文中是单立的、无歧义的)，故意曲解原文意思。 4．偷换概念。选项中将原文词语用似是而非的非等值概念替换，常见方法是漏字、添字、换字、错位。 5．源流倒置。选项在时间上将原文内容提前或滞后，在因果或条件与结果关系上，将原文的“因(或条件)果”互换，在“源流”关系上，将“源流”互换。 6．以偏概全。即以片面的、局部的认识来概括整体。 7．转化失误。将某一个意思的句子转化成另一个句子时，误将肯定变否定，否定变肯定，谓词变主词，全称变特称，特称变全称，已然变未然，未然变已然，或然变必然，必然变或然。 8．扩大或缩小概念的外延。在错误的备选项中以部分代整体或把整体说成部分，改变了原文的概念的外延。 五、文学类文本阅读（20分) 15.【参考答案】　　该小说所用的“叙事角度”应是“有限视角”，(1分)因为它故意隐藏了一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价，完全靠叙述者带领读者（我们）走进情节的的每个链条，使读者的能动性发挥到最大限度(1分)；“叙述人称”则为“第三人称”(1分)，因为故事的讲述者，站在故事外部，以旁观者的身份来讲述故事的。(1分) 　　注意：本小说的“叙事角度”，可能有考生答“全知视角”，但说明理由时，需要强调“叙事人对所有线索、发展和结局都了如指掌，对文中姑娘和小伙子的心理、过去和未来都清清楚楚”等内容，才可以计2分。 16．【参考答案】 　　一个长相“秀气”的饭店出纳员。(1分)她无心看书，却装扮高雅，故作姿态，捧书于公园，以期富家子的爱慕。(1分)她来自劳动阶层，却爱慕虚荣，(1分)虚伪势利，向往上流社会贵族小姐优裕的生活。(1分) 17．【参考答案】 　　小说的结尾，既在意料之外，又在情理之中。(2分)作者以幽默的笔触，先有意将姑娘与小伙子的身份“错位”，最后才将他们的真实身份陡然揭晓：姑娘是饭店的出纳员，小伙子是小轿车的主人。(2分)作者在小说中多处设置伏笔，如，描写姑娘衣着普通、无法看书却捧书、听说小伙在饭店工作而心惊等，使得故事情节的发展合乎情理，而故事的结尾也耐人寻味。(2分) 18．【参考答案】 　　主旨：《等着的轿车》通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅和对话，从一个侧面表现了当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的风气。女主人公不甘心于社会的底层，而艳羡上流社会的奢华生活，是一种人性的扭曲。(3分)启示：年轻人应自强自爱，要有正确的价值观和爱情观，能真诚地面对生活和他人等。(谈一点，言之成理即可)(3分) 六、文化经典题（10分) 19.【答案提示】 　　共通性：解牛与绘画的过程①都排除一切干扰，用心完成，干脆利落；②都达到一种艺术境界，技