吉林大学对外汉语考研试题.docVIP

2006年语言学解释术语??1-10理论方向回答， 1-5和11-15对外汉语方向答1世界语 2屈折语 3语法范畴 4区别特征 5语言结构二层性 6语境 7亲属语言 8重位 9方言 10语素 11中介语 12 复迁移 13语言习得 14hsk 15结构功能教学法简答题 1-4 理论 4-7对外1 “言者意之声，书者言之记”这句话表明了什么观点？2语言结构的两中根本关系是什么？3 任意性和约定性是对立的吗？4 在言语交际的领域里，看人下菜碟是正确的吗？5 对外汉语教学的原则是什么？6 第一语言习得与第二语言学习的联系的区别7 我见面老师， 这一病句的原因分析论述1 为什么说社会性是语音的根本属性？2语音研究就是研究具体的“话”吗？3 有人认为，语言是一种交际工具，英语普及了，意味着全世界各民族可以用一种工具进行交际，英语取代汉语，其实只是一种工具的改变而已，谈谈你的看法现汉古汉综合卷1解释术语语气 顶针 排比 多重复句 儿化韵 基本义 轻声 停延 字体 类义词2 汉语拼音方案由哪几部分组成？3 谈谈现代汉语词根和典型词缀的区别简答1 写出下列句子的变换式我弟弟打破了王老师的杯子2 说明各结构的语义关系编柳条 躲高利债 考研究生 吃苹果 去北京古汉1谈谈你对《经籍攥诂》的理解2《礼记．大学》“所谓诚意。。。好色”《经典释文》“恶恶，上鸟路反，下如字。。。好好上呼切反，下如字”请问这个注解想告诉读者的是什么？解释加点字1隧? ?2宠? ?3戎行??4上??5烈? ?6培? ?7同? ?8为? ?9凌? ?10班3翻译4标点翻译2005 语言学一 解释下列名词术语1语言融合 2语言的谱系分类 3文字 4 孤立语 5态 6调位 7语言的线条性 8词汇 9变换10 特鲁别茨柯依 二 简述题1 简述格莱斯的合作原则2 从纯声学指标看，不同的人在说出同一个音节时都会有差异，但人们一般都会忽略这种差异，为什么？3 有人说词类是词的形态分类，有人说是词的意义分类，也有人说是词的语法功能分类，请你谈谈词类的本质三， 论述题1 有一个命题说：语言是在社会中存在的。请阐述一下命题的意义。2 以词为例，形式和意义， 形式和形式，意义和意义之间的关系。现汉和古汉一 简答题1 轻声词的类型和轻声的作用。2 谈一下汉字属性研究包括的内容3 谈一下词缀“儿”的功能4 举出下列字母的发音部位与发音方法5 写出下列字母的发音部位与发音方法 ﹙以“守温字母”为准﹚二 解释句中加点词的意义或用法1 射其左右，越于车下；射其右，毙于车中2 虽使五尺之童适市，莫之或欺3安见方六七十如五六而非邦也者4 平原君曰：“胜请为绍介而见之于先生。”5 恒庄之族何罪，而以为戮？不为逼乎6 令尹曰：“杀之。”以为以为直于君而曲于父，报而罪之。7 女执懿筐，遵鄙微行，爰求柔桑8 信引兵东，未渡平原，闾汉王使俪食已说下齐9 所赖君子见几，10 是以士颇得信其舌而奋其笔三 分析论述题1 用层次分析法分析下面的词组咬死了猎人的狗送了一个月的粮食五个中学的学生2 谈一 下句子的特殊成分3 动词和动词的组合能形成几种结构关系？ 动词和形容词组合成几种结构关系？五??将这段古文翻译成现代汉语故夫知效一官，行比一乡。。。。。。。。。。。。。。。至人无己，神人无功，圣人无名六??给下面这段古文加上标点，并翻译成现代汉语晋侯观于军府见钟仪。。。。。。公从之，重为之礼，使归求成。2004语言学一??请解释下列术语1 萨丕尔—沃尔夫假说??2浊辅音? ?3语流音变? ?4组合关系5 格??6粘着语? ? 7社会方言? ?8语言融合??9分布? ?10合作原则二 请简要回答下列问题1 语言符号的任意性和约定性是矛盾的吗？2 一个人善于表达，我们称之为“会说话” 那么，会说话意味着什么3 汉语|a| 音位的变体有几个？为什么？4 评书下面的说法? ?一种语言只能用一种文字记录，并且一种文字只能记录一种语言三 阐述下列问题1 以一种语言为例，阐述词的音义关系2 论述语言符号的线条性及意义现汉和古汉1“佞”是形声字，应分析为从——，——声2 “自”本义是——，古书中多用来表示自己，还可用做介词，这是——用法3 “发” 有两个想对应的繁简字，一个是动词——，另一个是名词——，在古书中二者意义毫不相干4 对比现代新名词，重唇音即——音，齿头音即——音5 “五音”是根据——来分的； 清浊是根据——来分的6 《墨子 非攻》：“今有一人，入人园圃，窃其桃李。”句中的偏义复词是——7 破读和“如字”相对。凡字，用本义，本音读出来的就叫——；