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guān cháng shǎng 做 官 品 尝 欣 赏 xù zhēng suī 心绪不宁 眼 睁 睁 宽慰 虽然 qū 屈 指算来 当地的人们在过节时的心情是怎样的?而苏轼呢? 第二课时 ………… bēi 人 有 悲 欢 离 合, quē 月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久, chán juān 千 里 共 婵 娟! ……… 人 有/ 悲 欢 离 合, 月 有 /阴 晴 圆 缺, 此 事 /古 难 全。 但 愿/ 人 长 久, 千 里/ 共 婵 娟! ………… 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久, 千 里 共 婵 娟! ………… 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久, 千 里 共 婵 娟! ………… 人 有 悲 欢 离 合, 月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久, 千 里 共 婵 娟! 读课文第五自然段,用横线把诗句的意思划下来。 * * * * 但 愿 人 长 久 但愿人长久 《水调歌头》 zhé 弟弟 苏辙 xún 父亲 苏洵 “三苏” 苏轼 苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。 写此词之时,他宦途失意贬官,心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职,兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月,作者思念弟弟,在醉意朦胧之中写下这首词。 读书要求: 自由读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。 mán mái 埋怨 埋头 品尝??玩耍??埋怨??睡觉?? 吟诵?? 悲欢离合??屈指算来 观赏??但愿??宽慰??眼睁睁 隐藏??阴晴圆缺??躺在床上 品尝??玩耍??埋怨??睡觉?? 吟诵?? 悲欢离合??屈指算来 观赏??但愿??宽慰??眼睁睁 隐藏??阴晴圆缺??躺在床上 品尝??玩耍??埋怨??睡觉?? 吟诵?? 悲欢离合??屈指算来 观赏??但愿??宽慰??眼睁睁 隐藏??阴晴圆缺??躺在床上 j ìn j īn 禁 禁止 ( ) ( ) 忍不住 ( ) ( ) m án m ái 埋 责怪、抱怨 ( ) ( ) 遮盖、掩盖 ( ) ( ) 注意这个字的笔顺 注意下列字的字形 心绪不宁 形影不离 手足情深 十全十美 阴晴圆缺 悲欢离合 自学提示: 课文主要讲了一件什么事?课文围绕这件事先讲了什么?接着讲了什么?最后讲了什么? 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别已有七个年头了。 苏轼跟弟弟苏辙手足情深
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