第1课沁园春雪语文九上考易通答案.pptVIP

6.本词语言含蓄、凝练、富有表现力，你能从词中找出例子并作 具体分析吗？ 解析指导：着重分析一些字词在结构上的作用以及在内容表达上 的好处。 参考答案：《沁园春 雪》全词仅114个字，却清晰地勾画出一 幅北国风 光图，极有分寸地评论了上下几千年的历史人物，抒发 了作者的抱负。其用词的含蓄、凝练可见一斑。如：“望”字， 既准确地描绘了词人观察景物的位置——登高望远，又有力地领 起以下各句的景物描写:“惟”字强调了白雪覆盖之广；“顿”字 强调了黄河一下子失去波涛滚滚的气势，突出天寒地冻，河水结冰 之速。 方法总结：诗词是具有浓烈情感的文学样式，用词造句极讲究 凝练。要领悟词中的情、词所描绘的意境，必须进行推敲、品 味。推敲品味时可结合上下文分析其在结构上的作用、在内容 表达上的好处或在修辞运用上的妙处等。 要求： 整理巩固探究问题 落实重点基础知识 梳理小结所学内容 整理巩固 当堂检测 要求：自主思考，独立完成。 答案：1.D 2.D 3.C 4.概括：北国风 光，千里冰封，万里雪飘。 具体：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象。  虚写：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 课堂评价 小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 积分 优胜个人 说明：1.学科班长回扣目标 总结收获 2.评出优胜小组和优胜个人 请在课后完成 “训练案” Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! 初中语文九年级上册（配R版） 沁园春 雪 第1课 第一单元 老师播放《我爱你塞北的雪》。 多美的音乐啊，你的舞姿是那么的轻盈，你的心地是那样的纯洁，你用白玉般的身躯装扮了银光闪闪的世界。同学们，你们喜欢雪吗？(学生回答喜欢)是啊，雪是自古以来文人墨客所钟情的对象，岑参有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的欣喜，李白有“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”的豪迈，柳宗元有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的无奈。雪在诗篇里是诗人情趣的寄托、人格的化身，今天我们也要一起去感受一下气势恢弘的雪——毛泽东《沁园春 雪》。 导入新课 学习目标 1．熟练背诵并准确默写课文，了解词的有关知识，能够有感情地朗读这首词，并能熟练背诵、准确默写。 2．通过诵读把握词的意象以及小组合作来理解词的内容，感受词的意境，感悟词作的意蕴，并深刻理解情与景的关系。 3. 以极度的热情投入学习，做学习的主人，感受无产阶级革命家的豪迈情怀以及高度的自信。 预习反馈 1.优胜小组： 2.优胜个人： 3.存在的问题： （1） （2） （3） 预习案学习内容反馈： 可采用学生抢答或老师直接出示答案两种方式 自主学习 1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 合作探究 内容 1.学习中遇到的疑问、困惑。 2.导学案“质疑探究”部分的问题。 要求 （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 高效展示 展示内容 展示小组 探究点一 1、2（书面展示） 1、2、3、4组 探究点二 3、4、5、6（口头展示） 5、6、7、8、9组 要求： ⑴口头展示，声音洪亮、表达清楚；书面展示要分层次、要概括、要点拨；书写要认真、规范， 重点知识用红色笔标出。 ⑵非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案；A层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做 好安排和检查。 温馨提示：以上探究点展示形式（书面或口头）、展示小组划分需老师根据班级授课情况自行调整。 精彩点评 要求： ⑴ 先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。 ⑵ 其他同学认真倾听,积极思考,记好笔记,大胆质疑。 温馨提示：点评小组需老师根据班级情况自行调整。 点评内容 点评小组 探究点一 1、2 9组 探究点二 3、4、5、6 自主点评 总结升华 探究点一：精句赏析 1.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 提示：句中使用了什么写作手法？表达怎