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散文阅读学案题目05 《湿湿的思念》 1.下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）A.本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响。B.文中的书有的地方指爷爷的创作，有的地方比喻大千世界、丰富人生。C.水的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格。D.结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切憧憬。E.文章通过回到爷爷故乡的所见所想，集中表达了物是人非的历史沧桑感。.文章第一段指出这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想，说说这理想是什么？（4分）3.结合湿字在文章中的特定含义，说说为什么沈从文认为值得回忆的哀乐人事常是湿的？（6分）4.沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。（4分）1、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？（4分） 2、解释下列两句话在文中的含意。（4分） （1）那情景仿佛护着累世的家产。 （2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 3、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（4分） 4、文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？（6分） 《海棠花》1.下列对文章的理解，正确的两项是（4分） A.文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些断片，运用了首尾照应寓情于物的手法。 B.第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景，凸显出家中海棠花晚霞般的绚烂。 C.作者虽然十分渴望”从现在起要仔仔细细地过日子“，但在实际生活中却未能如愿。 D.上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问，以致无暇顾及海棠花。 E.文章写于第二次世界大战期间，反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察。 2.通读全文，回答下面问题。（7分） ①文章第②段开头说“我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么?（4分） ②简要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4分）