争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭李清照《如梦令》.pptVIP

一、知人论世 中国古代文论的一种观念，是孟子提出的文学批评的原则和方法。出自《孟子·万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也，是尚友（上与古人为友）也。” 指了解一个人并研究他所处的时代背景。 现也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失 李清照是婉约派的代表，她的词自成一家，被称为“易安体”，词作有《漱玉词》。 靖康之乱时，李清照随家南下，深爱她的丈夫因病去世，从此阴阳相隔，李清照亡国继以亡家。清照避难奔走，孤苦无依，无奈只得嫁人，然遇人不淑，旋即离异。晚年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。 运用叠词，多角度写愁： 寻寻觅觅————动作——寻而不得 冷冷清清————环境——毫无生气 凄凄惨惨戚戚——心境——凄凉悲苦 内容上：奠定感情基调--哀婉、凄凉、愁苦 结构上：回环往复，一唱三叹 意象：作品中带有主观感情的客观物象。 诗歌通过意象表达情愁，这首词通过哪些意象展现她的愁？ 讨论： 这些意象是怎样表现“愁”的？(这些客观物象隐含的作者的主观情感是什么？) 你还知道哪些有相关意象的诗句？ 梧桐、细雨 发挥想象，联系前后语境，用散文的语言描绘“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”这一场景。 小结：由之前的品读我们可以看出，有的意象在诗歌中有固定的含义，如“梧桐”“大雁”等，有的则不然，所以意象不是孤立存在的，我们分析意象时要注意联系上下文在语境中思考它们隐含