以过程为抓手加强质量监控.docVIP

以过程为抓手 加强质量监控 苏州市吴江区桃源中学 我们学校是一所偏僻的农村初级中学，师资力量薄弱，学生学习基础差。近年来，我们以学生的进步和发展为宗旨，一切为学生发展，(修改稿)，做好教学“六认真”的落实和督查，加强对教师备课情况定期或不定期检查，每月由学校教务处统一组织检查，对新上岗的青年教师和教学实绩较差的教师进行随即抽查，每次检查都必须有文字记载并存学校教务处，确保“教学六认真”工作落实到位。 二、积极引导，鼓励参与。 建构主义认为，学习是学生自己建构知识的活动教师的教学多么有效，每堂课总学生会出现学习误差，造成学习成绩的下降。 2