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333g单位推荐工作报告 篇一：单位综合推荐报告 单位综合推荐报告 XXX，男，现年 XX 岁，于 201X 年 6 月毕业于XX学院XX系。201X年8月参加工作，现为XXX办公室科员。 该同志自参加工作以来，谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。 该同志有良好的道德修养，政治立场坚定。能认真分析总结自身情况，积极改进。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。 该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任本职工作。多次被XXX、市委XXX抽调参与XX业务、学教活动等工作，得到了多方面的锻炼。 该同志爱岗敬业，责任心强，保密意识强。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩，能保质保量完成工作任务。 该同志符合XXX遴选条件，同意推荐。 XXXX 201X年5月18 日 篇二：优秀个人单位推荐报告 “市学术技术带头人”单位推荐报告 XX同志参加“市学术技术带头人”评选活动，经学校公开、公正的民主评选和择优的全面考核评价，被确定为“市学术技术带头人”候选人，学校同意推荐该同志为市学术技术带头人。 作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，他一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘他的工作着。他乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。常常是既担任历史课的教学工作，又担任班主任。无论在任何岗位。他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。 为了促进教学工作，他十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 “学高为师、身正为范”。他在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。他坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。。 有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，20多年来，他在中学历史、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为他校教学中的骨干力量。作为班主任，他所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。他的教学成绩在每年的学校期中、期末考试中均名列前茅。在顺利完成教学任务的同时，他多次在镇、县执教优质课、公开课、示范课，受到了各级领导和许多同仁的一致好评。 学校同意推荐张刚同志参评县市学术技术带头人。 XX二中 联系人:XX 电话： 1351395XX20 2014年12月25日 篇三：单位推荐报告 关于推荐*****为****优秀教师的报告 ***，男，****年**月出生。****年**月毕业于莱阳农学院，本科学历。****年**月参加工作，现在********任教。 该同志自参加工作以来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 承担**专业专业课教学工作，担任学校*****部主任，兼任*****班主任。工作中，该同志积极进取、任劳任怨、团结协作、无私奉献，教学成绩优良，***年所管理班高考本科升学率达到**%，学校整体本科升学率达**%以上。先后荣获***骨干教师、***教研员、***教学能手、***劳模、***等荣誉称号。 经学校研究决定，推荐***同志为“***”候选人。 ******** ***年**月**日 2 / 4 2 / 4