高中历史同步测试卷(十三)期末检测卷(A卷)讲述.docVIP

高中历史同步测试卷(十三)期末检测卷(A卷)讲述.doc

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高中历史同步测试卷(十三)期末检测卷(A卷)讲述

高中同步测试卷(十三) 期末检测卷(A卷)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分共60分)梁启超评价黄宗羲说:“原来我们国家还有比卢梭早200年的这么先进的思想。”其“先进的思想”主要表现在(  )反对君主专制 ②设立自下而上的监督机构 ③倡导言论自由 ④主张民主共和清朝学者赵翼说:“西汉开国功臣多出于亡命无赖;至东汉中兴则诸将皆有儒者气象亦一时风会不同也。”这一变化出现的主要原因是(  )百家争鸣局面消失 B.主流思想发生变化 C.民间向学之风兴起 D.西汉君主重用儒者王守仁认为:“天没有我的灵明谁去仰他高?地没有我的灵明谁去俯他深?鬼神没有我的灵明谁去辨他吉凶灾祥?”王守仁意在强调(  )万物皆有天理 B.“灵明”是良知 C.人与自然的和谐 D.天人感应思想《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬非圣无法”排击孔子别立褒贬”。下列属于该“某人”观点的是(  )天下为主君为客”B.“天下兴亡匹夫有责” C.“读万卷书行万里路” D.“仲尼虽圣效之则颦”当代学者金开诚先生认为:“通过书法艺术可以看到传统文化的种种精神和实质。”魏晋南北朝时期书法作品兼有“肥痩相合骨力相称”、“自然”、“意境”、“风骨”等特点这主要反映出(  )儒释道三教互相影响的趋势 B.动荡时期文人们追求精神寄托 书法成为 D.魏晋士人追求独立自由的人格据晋代《三国志》记载诸葛亮“于治戎为长奇谋为短”应变将略非其所长”。而在宋元时期文人的笔下诸葛亮的形象被大加美化或神化志在北伐一统、兴复汉室的诸葛亮成为民族英雄、爱国志士更成为呼风唤雨、用兵如神的神奇军师。这一变化主要是因为(  )文学风格的发展 B.主流思想的演变 C.统治政策的需要 D.民族矛盾的尖锐针对鸦片走私激增 (  )适应了中国政治经济形势的变化 ②具有保护民族经济独立发展的积极作用 ③反映中国民族资本主义发展的要求是抵制西方资本主义经济侵略的先进思想康有为在《孔子改制考》中将孔子描绘成改革的先师;而谭嗣同则在他的名著《仁学》中将儒家的“仁”推而广之但却要求“冲决”儒家所倡导的“三纲五常”。两者的共同之处是(  )借助圣人之名全面否定传统文化 B.以儒家思想作为改革的理论基础托古改制”为维新创造历史依据 D.坚持“中学为体西学为用”的原则有学者认为孔子在中国历史上的形象先后(  )春秋时期孔子维护周礼不知变通以迎合时代需要 董仲舒提倡“罢黜百家独尊儒术”钳制了国人的思想理学家们把孔子改造成“存天理灭人欲”的政治说教者 洋务派提倡“中体西用”进一步强化儒家正统地位右图是中国近代某著名杂志创刊号目录的局部图。以下有关该杂志的论述错误的是(  )在“尊孔复古”思潮下产生 B.由陈独秀在1915年创办 宣传西方的民主和科学思想 D.逐渐成为新文化运动的中心世纪初“北京大学发行杂志多种专以提倡过激伪说。平时教授学生亦本此旨此次罢学风潮……未始不由此种学说有以致之……审查学生举动几类俄国过激派之所为”材料中的“过激伪说”应是(  )民权、平等思想 B.民主、科学思想社会主义学说 D.共产主义学说孙中山将其民权思想用“天下为公”四字概括其核心内容为“民有、民治、民享”这一思想 (  )与儒家大同思想一致 B.与卢梭政治思想相类似与人民民主专政内容一致 D.深受伏尔泰思想影响美国著名的中国问(  )开创“工农武装割据”道路 ②提出新民主主义革命理论发起“人民公社化”运动 ④提出无产阶级“文化大革命”思想年邓小平提出教育“三个面向”的指导方针教育改革的步伐加快。教育“三个面向”不包括(  )A.面向现代化 B.面向世界 C.面向未来 D.面向民众 苏格拉底论证道以相同的模式人们能够发现独立于人类欲望之外的正确和公平的恒久原则。”“正确和公平的恒久原则”是指 (  )民主原则 B.理性原则 C.法制原则 D.平等原则人是能够随心所欲地改造自己”、“我是凡人我只求凡人的幸福(  )资本主义工商业兴起 B.英国工业革命兴起资本主义进入垄断阶段 D.“一战”给人类带来巨大灾难早期启蒙思想家格劳秀斯(1583-1645年)是近代自然法学说的创始人。他说:“自然法是正当的理性准则它指示任何与我们理性和社会性一致

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