主题二我们都是好朋友.doc

主题二：我们都是好朋友 一、主题目标： 知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，萌发爱祖国的情感。 知道尊敬国旗、国徽，升旗时能立正，行注目礼。 能够注意观察、了解人们庆祝国庆的情景，体验节日的快乐；同时，能用语言大胆表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。 4、有主动与人交往的意识，尝试通过多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。 5、初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。 6、能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法，体验与朋友交往的快乐。 7、理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同合作会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。 8、能不受物体排序形式的影响，正确判断7以内的数量；学习用标记记录图形大小、颜色、形状等特征。 9、能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。 10、在观察和绘画的基础上，尝试运用纸为同伴及自己制作头像，体验有朋友的快乐心情。 11、会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣。能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。 12、能协调地做各种动作，动作中反应敏捷，动作迅速。 13、初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情，能迁移经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 二、环境布置与家长工作 （一）环境布置 1、和孩子共同收集有关国庆节的图片、资料，布置成节日主题墙，让孩子们从这些资料中了解、感受人们是如何快乐的过国庆这个假期的，并从中了解一些祖国的变化。 2、布置墙饰“好朋友”。注重让幼儿参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的互相帮助，朋友间的愉快合作等有关经历。运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。 3、班级内设立“小不点聊天室”，创设条件让幼儿与好朋友说悄悄话，增进朋友间的情感交流。 4、鼓励幼儿将自己喜欢的玩具和图书带入幼儿园，布置在活动室的一角，体验与同伴分享的快乐。 （二）家长工作 1、让家长了解幼儿社会性发展的重要性，从而创设机会让自己的孩子与周围的人进行交流。 2、请家长在家也注意培养孩子分享和关爱的良好品质。 3、请家长协助孩子在家制作生日礼物送给同伴。 4、请家长在日常生活中引导孩子关心同伴及家人，同时指导孩子为同伴和家人服务，如：帮助家人做些力所能及的事情。 三、主要活动： 教 学 教教学活动 序 号 活动内容 涉及领域 活动形式 课程资源 重点领域 相关领域 主 题 主 主主题内容 1 团结果 健康 社会 集体、小组、个别 幼儿园 2 朋友船 语言 集体、小组、个别 幼儿园、家庭 3 认识你呀真高兴 音乐 集体、个别 幼儿园、家庭 4 快乐的木头人 健康 集体、小组 幼儿园 5 会唱歌的生日蛋糕 语言 美术 集体、个别、小组 幼儿园 6 打电话 社会 美术 集体、个别、小组 幼儿园、家庭 7 我们的生日 社会 集体、个别 幼儿园、家庭 8 帮助朋友 健康 集体、个别 幼儿园 9 我的朋友 美术 集体、个别 幼儿园 10 快乐公寓 语言 社会 集体、个别、小组 幼儿园、家庭 11 汪汪和咪咪的信 语言 社会 集体、小组、个别 幼儿园 12 团结友爱亲又亲 语言 集体、个别 幼儿园、家庭 13 送给朋友的礼物 美术 集体、个别 幼儿园 14 我的好朋友 美术 集体、个别 幼儿园 其它内容 1 切蛋糕 科学 集体、个别 幼儿园 2 会变的圆 科学 集体、个别 幼儿园 3 幸福拍手歌 音乐 集体、个别 幼儿园 4 合作的快乐 社会 集体、小组 幼儿园 5 头手膝盖脚 体育 集体、小组 幼儿园 6 神奇的话 社会 集体、个别 幼儿园、家庭 7 谁是小熊 音乐 集体、个别 幼儿园 8 活动中的安全 健康 集体、小组 幼儿园 9 清洁工具 科学 集体、小组 幼儿园 、游游戏活动 阅读区：将故事《快乐公寓》及《月亮船》的图片放入阅读区，引导幼儿自主阅读。 剪纸区：提供剪人体面部或半身的示意图，引导幼儿练习。 益智区：在《看一看、摆一摆》的游戏材料上贴小朋友的照片，让幼儿对好朋友进行进一步地了解。 美工区：提供各种纸，让孩子自主制作生日礼物送给同伴；提供橡皮泥及示意图，引导幼儿制作蛋糕。 科学区：提供放大镜等材料，引导幼儿操作。 数学区：提供7以内不同数量的物品进行排序；给图形制作大小、颜色或形状标记。 建构区：用颜色、形状间隔的方法搭建“快乐公寓”。 日日常活动 1、教师注意引导幼儿关心同伴、关心集体，指导他们为同伴、为集体服务，如：为同伴拉拉链，为班级整理图书等。 2、在日常生活中教师注意指导幼儿开展合作性的音乐、体育游戏。 3、教