2011辨析并修改病句学案.docVIP

病句辨析及修改 学案（一） 班级： 学号： 姓名： 一、学习目标 1、知道语序不当、搭配不当、成分残缺赘余几种病句类型； 2、会使用主干枝叶梳理法??、 语感审读法、造句类比法、逻辑分析法等几种辨析病句的方法。 二、问题 1、常见的病句类型有哪些？ 2、辨析病句有哪几种常用的方法？ 三、题型训练 （一）、语序不当 1、定语位置不当 2、状语位置不当 ?? 3、虚词（副词、关联词） 的位置不当 4、词语、分句位置不当 [例句讲析]?? 1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。 ? 2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着3、我们认真研究听取了大家的意见。 ? 4、试看山花烂漫开遍了原野。 5、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 6、对于自己的路，他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 7、把事情不努力搞好。 8、她不仅品行好，我们全班而且都好。 （二）、搭配不当 ?? 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当?? 4、修饰语和中心语搭配不当 5、面数搭配不当 6、关联词搭配不当 [例句讲析] ?? 1、他的革命精神时刻浮现在我眼前。 ???2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那