人教版九年级化学上册第一单元《走进化学世界》课题3 走进化学实验室【课件】.pptVIP

4、固体加热 操作要点：药品平铺在试管底部，试管口向下倾斜，铁夹夹在离试管口1/3 加热时，先预热试管，然后集中在试管底部加热。 5、液体的加热 少量液体在试管中加热，使用试管夹 操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处，用手握住试管夹的长柄。 试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3 加热时，试管要倾斜约45o，先均匀加热，然后集中在液体中下部，加热时，试管口切不可对着自己或旁人。 给物质液体加热注意事项 ①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？ ②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ ③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ ④如何给试管中的液体进行预热？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人 不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂 不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂 在酒精灯的外焰上来回移动加热 标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。 （三）试管的洗涤 （四）、托盘天平的使用 调节天平平衡(注意：游码在刻度尺的零点处) 托盘两边各放一张质量相等的称量纸(潮湿或有腐蚀性的试剂必须放在玻璃器皿里称量)如：氢氧化钠NaOH 左物右码(注意：砝码要用镊子夹取；) 正确读数（注意：无需估读，观察游码的精确值） 称量完毕，把砝码放回盒中，游码移回零处 称量一定质量的试剂 天平调节平衡 在两边托盘上放好称量纸 右盘放上指定质量的砝码和游码 左盘逐渐添加试剂，当接近平衡时，可以用铅笔杆轻轻敲击装有药品的药匙，靠振动落下少量药品，直到平衡为止。 六、连接仪器装置 1、玻璃管插入带孔橡胶塞。 2、连接玻璃管和胶皮管。 3、在容器口塞橡胶塞。 4、检查装置气密性。 组装原则： 从左到右，由下到上。 液体药品的取用 瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心， 试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。 量筒的使用方法 凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。 胶头滴管的使用方法 悬空滴液防污染， 切勿横放或到放， 滴管未洗莫混用。 固体药品的取用 一横二送三直起，块状药品莫竖投。 七、小结：实验基本操作注意事项 物质的加热 检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前） 分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时） 外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时） 液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。 先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时） 仪器的洗涤 难溶加酸油加碱，不聚水滴不成股。 重要仪器的用途 加热反应收气体，试管用途最广泛。 配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。 定量取液需量筒，准确称量用天平。 引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。 托盘天平的使用 天平放平调零点， （怎么调） 白纸烧杯防腐蚀， 左物右码易读数， （大到小） 砝码游码回原处。 练习：想一想？ 1·能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？ 2·没说明药品的用量时，应取多少适宜？ 3·用剩的药品怎么处理？ 4·使用天平要注意什么问题？ 作业布置： 1.课本习题填书上。 2.练习册第九页第八题写作业本上。 3.预习下节： 了解空气的组分（练习册13页第八题） 知道空气中氧气含量的测定实验。 药品取用的原则 “三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。 * * * 研修班 课题3 走进化学实验室 （化学实验基本操作） 导学目标： 1、会说出一些化学实验室的规则。 2、会说出常见仪器的名称和使用。 3、练习加热、洗涤仪器等基本实验操作。 学习重点 1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 2、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 学习难点 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 未经教师批准不可以进入实验室 实验室安全守则-不应做篇 不可以在实验室內奔跑和嬉戏。 实验室安全守则-不应做篇 不可以在实验室內饮食。 实验室安全守则-不应做篇 未经老师批准不得擅取任何物品或药品。 实验室安全守则-不应做篇 实验进行时，不可擅自离开实验室。 实验室安全守则-不应做篇 要服从老师指示。有疑问时，要向老师提问。 实验室安全守则-应做篇 佩戴安全眼镜。 实验室安全守则-应做篇 向老师报告任何意外﹙割伤、烧伤等﹚。 实验室安全守则-应做篇 做完实验后，记住洗手。 实验室安全守则-应做篇 实验室安全守则 请遵守实验室 安全守则 ! 判断 如果你是学生，以下事项是否应该做： 1.要获得老师批准才可以进入实验室。 ? 2.在实验室內奔跑和嬉戏。 ? 3