单片机控制流水灯-公开课.pptVIP

实训班级：G10203班 任课教师：胡冯仪 2013.12.6 知识与技能：了解什么是流水灯，理解流水灯的控制方法，掌握单片机的开发流程，并能熟练运用RR、RL等基本指令。 过程与方法：通过听取教师讲解了解流水灯及其控制思路，然后通过小组讨论的方式设计出流水灯控制程序。 情感态度与价值观：通过生活中常见的小电子产品的设计，进一步培养学生的学习兴趣，并加强团队合作意识。 相关知识回顾 二、任务提出 采用8个发光二极管来模拟流水灯的效果，电路设计中发光二极管采用共阳极连接方式，低电平点亮。 要求： ①写出完整的汇编语言程序。 ②编译软件KEIL、仿真软件PROTEUS的操作;将程序下载至电路板实现流水灯效果。 三、任务分析 四、任务实施 1、硬件电路设计 2、软件程序编写 ①编程思路 ;=============主程序===========; START: MOV A,#0FEH ;将给累加器A，H代表十六进制 MOV R0,#8 ;将数8赋给寄存器R0 LOOP: MOV P0,A ;把A移动过的数据送P0口显示 ACALL DELAY ;调用延时子程序 RL A ;将A中的数据左移一位（第一次移变 DJNZ R0,LOOP ;没有移动够8次继续移动 SJMP START ;移动完7次后跳到开始重来，以达到循环流动效果 运行 1、要使得本任务中发光二极管的闪烁速度加快，程序如何修改？若变慢呢？ 2、试编写两段延时时间不同的子程序，并分别调用。 3、汇编程序的书写格式和注意事项是什么？ 单片机技术实训 教学目标 一、任务准备 二、任务引入（情景创设、温故） 三、任务提出 四：任务分析 六：任务实施（做中学，做中教，教师巡视指导协调） 七：任务交流（各组展示成果，组间互动） 八：任务评价及总结（自评、互评、师评，肯定成绩，指出不足） 九：课后任务（对任务中遇到的知识点、对完成任务过程中体现出的综合能 力的运用进行总结） 任务二 流水灯的控制 什么是流水灯呢 每当夜幕降临，我们可以看到大街各式各样广告牌上漂亮的霓虹灯，看起来令人赏心悦目，为夜幕中的城市增添了不少亮丽色彩。其实这些霓虹灯的工作原理和单片机流水灯是一样的，只不过霓虹灯的花样更多，看起来更漂亮一些。 一、任务引入 流水灯指的是单色灯一只一只的亮，一只一只的灭，每次亮的灯只有一个，而且是按照一个方向顺序向前或向后走动。 利用单片机P0口连接8个发光二极管，利用各引脚输出电位的变化，控制发光二极管的亮灭。P0口各引脚的电位变化可以通过指令来控制，为了清楚地分辨发光二极管的点亮和熄灭，在P0口输出信号由一种状态向另一种状态变化时，编写延时子程序实现一定的时间间隔。 1、硬件电路设计 2、软件程序编写 3、程序仿真与调试 ①单片机最小系统电路 ②P0口控制流水灯电路 ③8只流水灯控制电路 ①单片机最小系统电路 ②P0口控制流水灯电路 ③8只流水灯控制电路 ①编程思路 ②程序流程图 ③参考程序 P0.0输出低电平，二极管点亮；P0.0输出高电平，二极管就熄灭。 流水灯显示方式是一种动态显示方式，逐一点亮一个灯，使人们感觉到点亮灯的位置在移动。 程序可以这样写： 点亮P0.0连接的LED： 延时 点亮P0.1连接的LED： 延时 点亮P0.2连接的LED： 延时 ┋ ┋ 点亮P0.7连接的LED 延时 ②程序流程图 开始 设置初始值 设移位次数 数据输出 调用延时子程序 左移一位 移位次数完成？ 是 否 ③参考程序 ;=============延时子程序(0.5s)===========; DELAY: MOV R3,#50 ;向R3赋值，R3=50 LOOP1: MOV R4,#20 ;向R4赋值，R4=20 LOOP2: MOV R5,#248 ;向R5赋值，R5=248 NOP