2009年优质评课七年级数学《从问题到方程》苏科版.pptVIP

早在300多年前法国数学家笛卡尔有一个伟大的设想：首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题；其次，把所有的数学问题转化为代数问题；最后，把所有的代数问题转化为解方程。虽然笛卡尔的“伟大设想”没有实现，但是充分说明了方程的重要性 。 1、天平平衡，两个 托盘中物体的质量有什么关系？ 2g 2g 1g 2、如何知道左盘中物块的质量？ 左盘质量=右盘质量 算式： （4-1）÷2=1.5(g) 方程： 2x+1=4 xg xg —— 数学中的天平 ? ? 老师发现同学们的年龄大多是13岁， 老师今年32岁。问经过多少年，同学们的年龄是老师的一半？ 是否符合 同学年龄 老师年龄 相关数量 今 年 2年后 4年后 6年后 否 否 是 34 36 13 15 17 19 38 32 枚举法 例1、老师发现同学们的年龄大多是13岁，而老师今年32岁。问经过多少年，同学的年龄是老师的年龄的一半？ （1）你能根据题意画出线段图吗？ （2）解：设经过x年，同学的年龄是 岁，老师的年龄是 岁。 （13+x） （32+x） 根据题意可得方程： 40cm 100cm 解：设x周后树苗升高到1米，那么可以得到方程： 。 x周 列方程 小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽