2011年数学中考研讨会.pptVIP

两条线段的数量关系﹙相等﹚﹢位置关系﹙垂直 ﹚到求值 线段旋转 10年 两条线段的数量关系﹙相等﹚﹢位置关系﹙垂直 ﹚ 线段旋转 09年 两条线段的数量关系﹙相等﹚ ﹢位置关系﹙垂直 ﹚ 三角形平移 08年 平移 旋转 全等 相似 三条线段的和与差 三角形平移 07年 1.实验推理型试题以几何图形探索为主，将学生的观察操作﹑猜想推断与演绎论证融为一体，将合情推理与演绎推理并存在一道题中，它与操作探究题的最大区别就是需要证明。2.这类试题都是在特定图形﹙三角形﹑四边形﹚中利用图形变换来设定实验的背景，将关注变化过程中存在的不变量或变化规律这一基本观念作为考查核心。 3.具体考查知识是全等三角形﹑四边形﹑相似三角形的一些性质和判定，尤其是三角形全等的相关知识。 相当多由图形变换引出的不变性或变化规律问题，解法的思考应沿变换为线索，探究清楚其各类形态间的统一和差异，以及变换过程中的变与不变间的关系，抓住使原结论成立的本质条件。这类问题的解题关键是利用或参照第一问（个别第二问）的方法。 试题评析 河北省近几年都是关于几何图形的实验，11年可能还会侧重于几何图形的变换猜想归纳操作和探究，值得我们注意的是11年的考题背景与07﹑08﹑09有所差别，为全等三角形和相似三角形性质的考查，今年是否会继续在这方面考虑值得我们深思。加强这类题目的训练，首先学生要对最基本的概念﹑各