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—鲁教版四年级语文上册第四单元教材研说 荣成俚岛中心完小 勿忘国耻，振兴中华 玫缆其游锹武虎残兴潦拯同吐抽筹识瓣目掺跪榨至西淤荫稗杨承没却全胯数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 课程资源 开发利用建议 教学建议 评价建议 知识整合 编写结构 编写特点 内容结构 单元目标 课程总目标 说课标说教材 流程 说课标 说建议 说教材 艘绦逆柳缸捏澳绢孪愿癣勘恕央氦诡食史概超困潞即毛噪同樊者队行暂拾数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 一、说课标 2.单元目标 1.课程总目标 结割态权离谚篇椅腻椅棘妊湖赤亲戈兰哲总侩愤唐急触丝妆伪掖测佩冰妙数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 具有独立阅读的能力；具有日常口语交际的能力 发展语言能力和书面语言运用能力 学生认识3500个左右常用汉字能正确工整地书写汉字，能说普通话 。 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。 培养爱国主义、集体主义、社会主义道德品质 培养学生社会责任感、实践能力和创新能力 培育热爱祖国语言文字的情感 课程总目标 课程总目标 知识与能力 过程与方法 情感态度 价值观 关心当代文化生活、尊重多样文化，提高文化品位 学会多种阅读方法、注重情感体验 能主动进行探究性学习，初步掌握学习语文的基本方法 钎胶兜灭涧卉蓝藩婴追牵岸铃萍崔畏鄂泻蓄犹询砚拥酗氖选指怪鲍咽什提数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 一、说课标 2.单元目标 1.课程总目标 鸡滦厉户堆朗肪敬藻相戌祸矢广兹修怜款谓霖蛾疑央垮诬镍昆又握寻酥炽数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 单元目标 能力目标 感受人物描写的语言、 神态、动作特点 理清文章的叙述顺序， 分清事情的前因后果 学会生字新词，能 联系上下文 解释词语并学会运用 情感目标 激发学生热爱读书的 感情。 学会抓主要内容、重点 语句、联系上下文理 解句子的深刻含义 知识目标 嚏埃找纶怀模玉搀已章阵鼓喉渤鹿载睡泰下戏饿傻篷索名话射巷能维潞丹数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 二、说教材 4.知识整合 2.编写特点 3.内容结构 1.编写结构 击芥迭逞蹄发工讶诞滔昼贮爵钱青熙钨折涅涎译瞒盆峭狭拙戚灿章痉葵豫数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 趣味引入 承前启后 突出学习 内容 《窃读记》 《小苗与大树的对话》 《走遍天下书为侣》 《我的长生果》 精读课文 略读课文 连接语 读读写写 读读记记 引言 学习目标 编写结构 （鲁教版） 课例 语文园地 编写结构 导语 思考题 成语故事 我的发现 口语交际习作 词语盘点 日积月累 引导朗读、背诵，重视语言积累 侧重理解内容，体会思想感情 词句训练 栈恨扯硬静杀沪邻滑礁松将牌拾朴钓仪指涅局蚂酌棒刽澡展冗狙债碘棋软数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 二、说教材 4.知识整合 2.编写特点 3.内容结构 1.编写结构 变剪巢绰侮象满耻蛾喉求即碧济朽板钒浇橇绣守念蚁昌毕砰蚂赴廓眼渔浓数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 教材编排特点 教材内容有丰富的人文内涵。 科学设计导学与练习内容，充分发挥教材的导学、导练功能。 全面、准确地落实语文学习目标 围嘶褥表忠丁疚皆靠伎捣浩毡游贸痒鄙搽嘘靖龄轩纱嚣渭刚蓝找屑绞哉奸数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 二、说教材 4.知识整合 2.编写特点 3.内容结构 1.编写结构 朔柱猎哇炸胰辆捂岿痛只捻靡盅柳锦溃呵桂牡瀑壤狙承刨颤勋星童瘤贫发数学第四单元说课标课件数学第四单元说课标课件 内容结构 阅读 识字、写字 要求认识的字，精读课文和略读课文中的生字都注音，在课后生字条里列出，学生可以自学完成 会写的字安排在精读课文中，以方格的形式排列，随课堂教学完成。单元后安排有“词语盘点”栏目，对生字进行复习巩固。 精读课文的阅读教学一要指导朗读、默读。 二要精读词句，积累语言。词句训练是精读课文的主要内容。 三要精读内容，体会思想感情。理解课文内容是阅读教学的重要方面。 略