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七年级《数学》学教案 课题：6.1整式（二） 教学目标 1．知识目标 （1）了解多项式与整式的概念，知道它们与代数式之间的联系与区别． （2）掌握多项式的项数与次数等概念，明确它们之间的关系. 2．能力目标 经历在现实情境中用代数式表示数量关系的过程，发展符号感。 3．情感目标 体验学习中所蕴含的数学美感． 教学重点、难点 重点：多项式与整式的概念 难点：多项式的项数与次数 节前预习：什么是单项式？什么是多项式？什么是多项式的项？ 什么是多项式的次数？什么是常数项？什么是整式？ 教学过程 情境引入,合作探究 1、现在地球上生存的动物约有150万种。其中，无脊椎动物约有m种，脊椎动物约有 万种。 2、某市出租车的收费标准为：起步价5元，3千米后每千米1．2元收费，则乘坐x（x＞3）千米应付 元。 3、一个三位数。个位数字为，十位数字为，百位数字为，则这个三位数是 请说说上面得到的代数式有什么共同特点？与单项式有什么关系? 得出： 叫多项式。 叫做多项式的项，