成都七中初中附属小学2014年第三周实习简报.doc

---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- ---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- 成都七中初中附属小学2014年第三周实习简报 组长：李露 作者：赵馨然 赵小凤 李丹 李露 这是开学第三周，本周我们大都逐渐开始练习讲课了，不管是正课还是讲故事，大家陆陆续续都站上了讲台，其中属杨园同学收获最多。 杨园同学于本周二依次在二年级四个班进行了“认识人民币”的讲课。“第一次正式上课，感受颇深”，她这样说道。由于上周有位老师已经上过这一堂课的公开课，所以在之后评课中，她参与并修改了自己的教学设计，并在家反复练习，希望能够旗开得胜，为我们开一个好头。但是对于我们刚走出校门的实习生来说，挑战性还是挺大的，即使做了精心的准备，但是真正的课堂并不比我们想象的那样，只有经历了真实的课堂，才感受到我们的预设是多么的流于形式。一堂课下来，她有点垂头丧气，我们其他的伙伴儿都鼓励她，指导老师也对她进行了精心的指导，深挖每一个细节，告诉她每个流程该怎么处理，问题该怎么提，要明白自己想要的是什么答案，一旦学生说出来哪怕是挨了个边儿，老师就要收回来了，抓住教学中的每一个时机突破重难点。听了祁老师的指点，她一下子豁然开朗。因此，在后面三个班的教学中及时做了更改，听课的老师都评价说讲得不错，甚至请她到自己的班上再去讲一遍。老师们的肯定使她重拾信心，杨园同学的课堂教学能力也得到了锻炼。四节课下来，杨园同学心里一直悬着的大石头总算落了地。“隐隐的压力促使我写教案的时候不敢有一丝怠慢！”她这样给我们说。 对于我们其他同学来说，虽然我们的经历不如杨园丰富，但是在听课的过程中，我们也收获了很多课堂小窍门儿，比如说写教案，与在学校不同，不能写大致的教学过程，要写一字一句的详案，还有对课堂纪律的掌控能力、组织管理能力，各教学环节之间的自然过渡等方面。虽然我们每天的工作量很大，但是我们跟孩子们越来越熟悉，他们的一张张笑脸，一句句问候，简单却温馨，这就是我们每天更加努力工作的不竭动力。