古代诗歌鉴赏62运用诗歌鉴赏方法.ppt

* * 古代诗歌鉴赏课件系列（六-二） 运用诗歌鉴赏方法 采用主观题的方式，选择古代诗歌作为考察的内容。古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然，如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的，我们应该知道，并能结合所学的知识进行分析。 -------摘自张伟明《2002年高考命题展望》一文 1、命题材料一定浅显易懂－－－不必紧张 2、主观题包括填空和简答－－－对症下药 3、考查对象为形象、语言、表达技巧、思想内容 －－ －掌握与之有关的常用术语。 4、训练要循序渐进 －－－认真学习近年高考诗歌鉴赏题题干。先做填空题, 再做简答题，或把填空、简答互换改造，进行变题，最后 进行填空、简答题综合训练 。 新形势下“ 2003年诗歌鉴赏”复习指导 阅读下面一首诗，然后回答问题。（2002年全国题） 春夜洛阳闻笛 （李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 前人在评论这首诗时曾指出，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ 答案要点：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。（考查诗歌形象） 本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（考查诗歌思想感情） 阅读下面唐诗,完成(1)~(2)题。（2003年春季北京题） 闻雁 （韦应物） 寒塘 （赵嘏） 故园渺何处？归思方悠哉。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 乡心正无限，一雁过南楼。 （1）填空：这两首诗从体裁上看都属于五言绝句。 （考查诗体常识）这两首诗都是抒发思乡之情（或“秋思”）（考查思想内容） （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？ 答：雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子思乡情。故诗人常借雁来抒情，寄寓自己的浓浓乡愁（考查形象） 鉴赏方法与形成性训练 一、阅读下列唐诗，简答下列问题。 月?? ??夜????(杜甫) 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干！ 注：天宝十五载(756)六月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃到鄜州(今陕西富县)，寄居羌村。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏)。杜甫便于八月间离家北上延州(今延安)，企图赶到灵武，为平叛效力。但当时叛军势力已膨胀到鄜州以北，他启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安；望月思家，写下了这首千古传诵的名作。?思考：(1)“今夜鄜州月，?闺中只独看”，是谁在“独看”呢？儿女在旁，又为什么说是“独看”呢?? (2)此诗构思上有什么巧妙之处？ 答： （1）妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”。 （2）不从自己角度写思念对方，而从对方思念自己的角度来反向表达思念之苦，全诗侧面虚写(化实为虚）。 （1） 、了解词法（活用、炼字）和句法 （倒装、错位、省略、紧缩、化典等） （2） 、联系背景（生平经历、思想状况、 时代特点、社会概况、人物风貌等） （3） 、借助主旨 方法一：咀嚼词句 方法二：分辨手法（一） -------识别表现手法 常见表现手法------- 托物言志、 情景交融、 直抒胸臆、 伏笔照应、 欲扬先抑、 虚实相生、 正侧结合、 动静远近、 对照衬托、 点面结合、 小中见大、引用化典、联想想象、烘托渲染、象征寓意、借古讽今等 二、思考：（1）下面两首诗词采用了极为相似 的修辞手法，请指出并作简要分析。（2）两首 诗词表现了怎样的思想感情？ 题都城南庄（崔护）  去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 生?查?子（欧阳修）