硬件安全实验指导书.pdf

硬件安全实验指导书 一、计算机系统安全实验的意义 当前，重视实验与实践教育是各国高等教育界的发展潮流，实验与实践教学 与理论教学是相辅相成的，具有同等重要的地位。它是在开放教育的基础上，为 配合理论教学、培养学生分析问题和解决问题的能力以及加强训练学生专业实践 能力而设置的教学环节；对于完成教学计划、落实教学大纲，确保教学质量，培 养学生分析问题、解决问题的能力和实践操作技能更具有特别重要的意义。 硬件安全是计算机系统安全的核心技术之一，是一门实践性非常强的课程， 实践教学是培养密码技术应用性人才的重要途径，实践教学质量的好环，实际上 也决定了应用型人才培养质量的高低。因此，加强硬件安全课程实践教学环节， 提高实践教学质量，对培养高质量的应用型人才至关重要。 二、实验的目的与原理 本实验指导书并不给出一些非常具体的实验步骤，让学生们照着做一遍的实 验“指导书”。这样的实验无法发掘这群充满活力的人群的智慧和创造性。本书 中的每个实验都是按照这种模式编写的：先给出有关的理论介绍，然后抛砖引玉 地给出几范例，再给出一个简单的实验要求。 实验内容包含硬件水印技术的设计与实现两个方面，通过具体实验使学生掌 握硬件水印的嵌入与提取。 1．实验目的 （1）掌握硬件水印的相关原理； （2 ）能够正确安装、熟练使用Xilinx ISE 软件； （3 ）能够自己动手设计硬件水印，使用FPGA Editor(但不限于该方法)进行 水印嵌入。 2 ．实验原理 现场可编程门阵列（Field Programmable Gate Array，FPGA ）是在可编程阵 列逻辑（PAL ）、通用阵列逻辑（GAL ）和复杂可编程逻辑器件（CPLD ）的基础 上发展起来的电路。FPGA 中一般含有逻辑单元阵列（Logic Cell Array，LCA ）， 1 它又包括可配置逻辑块（Configurable Logic Block，CLB ）、输出输入块（Input Output Block，IOB ）和内部连线（Interconnect ）。其中的可配置逻辑块是FPGA 的基本逻辑单元。在Xilinx 公司的FPGA 器件中，CLB 由多个SLICE 和附加逻 辑构成。每个CLB 模块不但可以用于实现组合逻辑和时序逻辑，还可以配置为 分布式RAM 和分布式ROM 。 FPGA 的CLB 以二维阵列的形式布局在FPGA 上，相互之间能够通过可编 程互联矩阵（Programmable Interconnection Matrix ）连接。Xilinx Zynq-7000 系 列FPGA 的一个CLB 由2 块SLICE 组成，如图1 （a ）所示。SLICE 有SLICEM 和SLICEL 两种。SLICEL 中的LUT 只能用来实现组合逻辑功能，SLICEM 中的 LUT 能够被用作存储或者移位寄存器。每块SLICE 的结构如图1 （b ）所示，它 包括了4 个6 输入LUT 、8 个触发器（FF ）以及一条由4 个2 选1 多路选择器（MUX ） 组成的进位链（Carry Chain ），此外还有一些没在图1 （b ）中画出的算术逻辑电 路。 COUT FF LUT FF Slice FF LUT