建党90周年暑期实践.pptVIP

时间安排 1、学生暑假期间返乡进行社会调研。 2、开学第一周(8月30日)，学生以班为单位将撰写好的调查报告交指导教师或教辅人员。 3、开学第二周指导教师进行成绩评定并组织学生以班为单位进行交流，每班评出5-8篇优秀调查报告 4、第6-8周遴选8-10篇优秀报告进行学校范围交流 5、调查报告评选结束之后，汇编2010-2011学年暑期思想政治理论课社会实践调查报告1-2册。 考核办法 1、思想政治理论课社会实践为3学分 2、思想政治理论课社会实践成绩评定主要依据思想政治理论课社会实践日志和思想政治理论课社会实践调查报告。 3、思想政治理论课社会实践的考核成绩为优、良、中、合格与不合格五种，单独计思想政治理论课社会实践课程成绩。 4、对获得优秀实践报告的学生予以表彰和奖励。 （2）分析研究、引出正确结论 ①要有正确的思想和方法。即要用马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和江泽民三个代表的思想，作为调查研究的指导思想，要以辩证唯物主义与历史唯物主义为调查研究的基本方法。 ②要对材料进行综合整理。即要根据材料的内容进行比较、分类、使它有条理性、系统性。 ③要根据调查研究前设定的目的，对具体问题提出明确的观点 （3）谋篇布局，务求严谨清晰 调查报告的布局形式，应根据写作目的和具体内容的不同。但一般可分为开头、主体、结尾三部分： 开头：简洁交待调查的基本情况，如调查的目的、对象、经过。 主体：这是调查报告的主干，它要体现出论点与材料的有机统一，要求先后有序，条理清楚，重点突出。 ①可按事物发展过程分阶段叙述，逐次说明观点，揭示规律。 ②可按事物的不同性质，分几个问题叙述，逐次表述观点，讲清问题实质。 ③可按这一事物与另一事物的对比方式，逐项组织材料，作者从对比中表明是非曲直。 文章主体内容安排顺序 结尾：总的要体现总结全文，深化主题或指明方向，发人思考。就具体而言，可提出解决问题的建议或补充说明主体部分末涉及的问题及本调查报告的不足之处等。 调查报告参考格式 关于XXXXXXX的调查报告 调查人： 指导教师： 时间：2011年 月 日 地点：XX省XX县XX村 正文： 一、调查情况介绍； 二、调查内容； 三、分析总结。 参考文献： 附：实践日志 实践日志参考格式 关于xxx的调查的实践日志 备注 调查对象或内容 地点 日期 签名： 时间安排 思想政治理论课社会实践为3学分，安排在2010-2011学年第二学期暑期进行。具体时间安排为： 1、2010-2011学年第二学期第十七周教务处与思政部商定学校思想政治理论课社会实践教学实施方案，安排部署2011年思想政治理论课社会实践工作。 2、2010-2011学年第二学期第十八周公布实施方案，并在学校教务处教务在线、思政部网上发布思想政治理论课社会实践调查参考题目。 3、2010-2011学年第二学期第十九周学生查阅资料，对所选内容做初步的资料方面的梳理，并确立相关的调研内容；思政部安排指导教师及教学辅助人员组织各班召开社会实践动员会（大学生暑期社会实践动员会），各位教师就社会实践的方法、调查报告的写作等问题给学生辅导。 4、学生暑假期间返乡进行社会调研。 5、2011-2012学年第一学期开学第一周，学生以班为单位将撰写好的调查报告交指导教师或教辅人员。开学第二周各指导教师带领教学辅助人员组织学生以班为单位进行交流和成绩评定，每班评出5-8篇优秀调查报告，与思想政治理论课社会实践成绩单在开学后第四周前一并交思政部教学办。 6、2011-2012学年第一学期第6-8周遴选8-10篇优秀调查报告进行学校范围的交流。 考评事项 社会实践结束后，撰写社会实践报告和调研报告。社会实践报告的具体要求有两个基本要求：调查原则、字数要求。 考核办法 1、思想政治理论课社会实践成绩评定主要依据思想政治理论课社会实践日志和思想政治理论课社会实践调查报告。 2、思想政治理论课社会实践的考核成绩为优、良、中、合格与不合格五种，单独计思想政治理论课社会实践课程成绩。 3、考核不合格的按教务处有关学籍管理规定处理。 4、对获得优秀实践报告的学生予以表彰和奖励。 * 西北农林科技大学2010—2011学年思想政治理论课课程 暑期社会实践教学实施方案 思想政治理论课教学研究部 张丽老师：电话 电子邮箱：zhangli2130@163.com 刘毅： 电话 电