“讲担当、比贡献、看效果”效能建设个人剖析材料.pdfVIP

“讲担当、比贡献、看效果”效能建设个人剖析材料 一、存在的主要问题 一是理论学习不够。主动学习和深入学习不够，主要表 现在：一是学习缺乏主动性，平时主要依赖单位组织学习， 有时为了学习而学习，属典型的被动学习、应付学习；二是 学习不深入，学习中存在实用主义倾向, 只对感兴趣的、有用 的学习，无关紧要的不学习；三是学用结合不紧密，在学以 致用、理论联系实际上研究的不深不透，特别是在运用所学 知识指导工作上做的还不够好，存在学用脱节、学用两张皮 的现象。 二是进取意识不强。认为从事新闻工作时间长了，在同 一个地方工作时间长了，存在求稳怕乱的思想，安于现状， 消极应付，导致思想僵化，缺乏工作激情，认为做好自己本 职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功， 但求无过，满足于完成领导交办的工作任务，内在动力不足 导致进取意识不强，思想上争先进位、争创一流的进取精神 不强。 三是超前谋划不够。由于受日常繁杂工作的影响（专题 人员不够，经常加班加点）很少抽出时间研究工作，很少挤 出时间调查研究，往往是根据县委政府中心工作的安排部署， 在新闻专题策划上靠习惯思维，凭经验办事，在在工作上缺 乏主动性和超前意识。 四是工作创新不够。从主观愿望上讲有创新的意愿，但 不会创新、不善创新，缺乏对新情况、新问题的思考，用老 办法、老套路解决工作中的困难和问题，工作思路不宽、办 法不多，创新不够。 五是自我要求不严。工作有时不够严谨细致,有时存在侥 幸心理，在安排处理上也有粗枝大叶的时候，缺乏条理性和 科学性。 二、产生问题的原因 存在上述问题，原因是多方面的，主要有以下几个方面： 一是重视学习的程度不够。存在重工作，轻学习的思想， 认为电视新闻工作比较繁琐，只要把工作搞好就行了，学不 学习无所谓，存在讲学习就是走过场的思想误区，把学习活 动当作一项形式任务进行，没有端正不断学习、不断提高的 态度，对政治理论知识的掌握仅仅停留在一知半解的水平上， 没有深入地对照自身实际情况分析归纳，也就难以做到学以 致用。 二是解放思想的深度不够。从思想观念、思维方式上看， 眼界和视野不够开阔，办法不多。从精神状态上看，由于自 己在新闻采编岗位上工作的时间长，不思进取、安于现状， 缺乏工作激情和内动力。从工作方法上看，习惯于凭经验、 凭自己熟悉的传统方法推动工作，对工作中遇到的困难和复 杂问题，缺少解决的新思路、新措施。 三是工作创新的力度不够。工作上发挥主观能动性差， 不会创新、不善创新，创新不够，工作习惯于按部就班，因 循守旧，工作中没有充分发挥自己的主观能动性，积极想办 法、出主意、强措施，而是仅凭一股热情去干，缺乏开拓性， 没有打破传统观念、常规做法。不善于从日常工作中去总结 经验教训，寻找规律。特别是面对复杂的矛盾和严峻的问题 时，不能勇于开拓、大胆突破，在一些问题的处理上有瞻前 顾后、畏首畏尾的现象。 三、今后努力的方向 针对个人存在的突出问题及产生的原因，今后应从以下 几个方面去努力： 一是坚持理论武装，提高思想认识。坚持组织安排学和 自学相结合、对照学习与自我反思相结合、学理论与深入实 践相结合，进一步提高自己的理论素养和政治素养，力求学 会用马克思主义的立场、观点和方法观察处理问题，学会按 科学发展观的要求来分析问题、做好工作。进一步学会运用 辩证唯物主义的理论和思想方法去认真思考、处理问题,做一 名有思想的新闻工作者。 二是围绕中心工作，增强服务意识。围绕县委、政府中 心工作，以《远安新闻》、《一方水土》、《全县联播》为载体， 努力办好新闻，在全县上下大力营造“讲担当、比贡献、看 效果”的浓厚氛围。克服一切困难，加大专题创收力度，全 面完成各项目标任务。 三是强化业务钻研，提高业务能力。要加深对新时期舆 论导向的认识，不断提高新闻业务工作能力，认真学习新时 期广播电视等业务知识，不断拓宽知识面，提高综合素质， 努力把自己培养成为懂业务、勤思考、善管理的新闻行家里 手，以更好地适应社会发展和工作需要。 四是改进方式方法，提升服务水平。要围绕新闻策划、 宣传质量等工作，扎实抓好新闻策划、记者业务培训，提升 新闻质量和舆论引导的水平。在工作方法上，要改变事无巨 细、事必躬亲的工作方法，通过“传、带、教、帮”等方式 培养新闻工作者后备军。 五是深入联系群众，改进工作作风。不断强化宗旨观