必修三221用样本的频率分布估计总体分布课件(共35张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 甲 乙 8 0 4 6 3 1 2 5 3 6 8 2 5 4 3 8 9 3 1 6 1 6 7 9 4 4 9 1 5 0 注：中间的数字表示得分的十位数字。 旁边的数字分别表示两个人得分的个位数。 茎叶图 乙：得分基本上是对称的，叶的分布是“单峰”的，有10/13的叶是分布在茎2、3、4上，中位数是36. 甲：得分除一个特殊得分（51分）外，也大致对称，分布也是“单峰”的，有9/11的叶主要集中在茎1、2、3上，中位数是26. 从上述中位数的大小就可以看得出，乙运动员的成绩更好.另外，乙运动员的得分更集中于峰值附近，这说明乙运动员的发挥更稳定. 请用适当的方法表示上述数据，并对两名 运动员的得分能力进行比较 茎叶图特点： 茎叶图不仅能保留原始数据，而且能够展示数据 的分布情况 。当样本数据较少时，用茎叶图表示数据的效果较好，它不但可以保留所有的信息，而且 可以随时记录，给数据的记录和表示都方便。 探要点、究所然 探要点、究所然 探要点、究所然 探要点、究所然 A 探要点、究所然 C 探要点、究所然 D 当堂测、查疑缺 C 当堂测、查疑缺 A 当堂测、查疑缺 乙 当堂测、查疑缺 24 23 课堂小结 表示样本分布的方法： （1）频率分布表 （2）频率分布图（包括直方图和条形图） （3）频率分布折线图 （4）茎叶图 1.频率分布表 表示样本的分布的方法： 分组 个数累计 频数 频率 频率/组距 产品尺寸(mm) 2.频率分布直方图 样本频率分布中，当样本容量无限增大，组距无限缩小 样本频率分布直方图接近于一条光滑曲线——总体密度曲线，反映了总体分布。 3.频率分布折线图 1.总体分布指的是总体取值的频率分布规律，由于总体分布不易知道，因此我们往往用样本的频率分布去估计总体的分布。 2.总体的分布分两种情况：当总体中的个体取值很少时，用茎叶图估计总体的分布；当总体中的个体取值较多时，将样本数据恰当分组，用各组的频率分布描述总体的分布，方法是用频率分布表或频率分布直方图。 小结 用样本的有关情况去估计总体的相应情况,这种估计大体分为两类，一类是用样本频率分布估计总体分布，一类是用样本的某种数字特征（例如平均数、方差等）去估计总体的相应数字特征。 思考 在初中，我们学过样本的哪些数字特征？ 平均数，众数和中位数 最多 中间 中间 平均数 平均数还有什么计算公式？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 频率分布的条形图和频率分布直方图的区别 两者是不同的概念； 横轴：两者表示内容相同 思考： 频率分布条形图和频率分布直方图是两个相同的概念吗？ 有什么区别？ 纵轴：两者表示的内容不相同 频率分布条形图的纵轴（长方形的高）表示频率 频率分布直方图的纵轴（长方形的高）表示 频率与组距的比值， 其相应组距上的频率等于该组距上长方形的面积。 理论迁移 例2 某地区为了了解知识分子的年龄结构， 随机抽样50名，其年龄分别如下： 42，38，29，36，41，43，54，43，34，44， 40，59，39，42，44，50，37，44，45，29， 48，45，53，48，37，28，46，50，37，44， 42，39，51，52，62，47，59，46，45，67， 53，49，65，47，54，63，57，43，46，58. (1)列出样本频率分布表； (2)画出频率分布直方图； (3)估计年龄在32～52岁的知识分子所占的比例约是多少. (1)极差为67-28=39，取组距为5，分为8组. 分 组 频数 频率 [27，32） 3 0.06 [32，37）