近代史纲要演讲稿.docVIP

西 南 交 通 大 学 生 命 科 学 与 工 程 学 院 《中国近代史纲要》演讲 课题《文化大革命》 本组成员：李叶俊 何佑刚 袁润华 苏虹宇  在平常的学习生活里，当我们谈起文化大革命之时，作为学生的我们更热衷于评论事件的功过，有的人说文化大革命是毛主席的个人错误，独断专权，判断时局失误所导致；有的人会说文化大革命主要是江青、姚洪文所组成的四人帮野心勃勃，想要篡党夺权所致；也有人认为是当时的民众对毛主席的个人崇拜主义情绪使得当时人们盲目跟随毛主席，打压甚至伤害各级党政领导，高级知识分子。所以今天我们选择了一个比较小的角度，研究探讨文化大革命应该归罪于谁，旨在引领同学们正确的分析历史事件的功过，全方面去考虑，最大化的还原历史。 实际上，在今天，我们应该清楚的认识到，文革期间的一切并不都是不可取的，它也有许多具有进步意义的地方，在此不过多阐述，但是这些进步依然掩盖不了文革的倒退性质，我们主要讨论的就是谁来为这场灾难买单。。。。。 首先，我们应该了解一下文化大革命：文化大革命，简称文革，指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东发动和领导的政治运动。其发展过程分为三个阶段，现在被广泛认为是中华人民共和国建国至今最动荡不安的阶段，常常被称为“十年动乱”或“十年浩劫”。自1966年开始，到1976年毛泽东去世和四人帮的被捕后为结束。这是一场由领导人错误估计时局而错误发动进而被四人帮加以利用对社会、经济、人民造成了巨大伤害的一场深重灾难。在经过诸多资料的收集整理之后，我们小组最终得出了三个导致文革的重要原因。 第一点：就是毛泽东的个人错误。作为一代伟大的领袖，毛主席带领解放军建立了我们的国家，但是这些丰功伟绩也不免让毛主席产生了一些自大浮躁的情绪，以至于他对当时时局做出了错误的估计和判断，甚至独断专权对一些开国元老如彭德怀等加以批判打压。但是就毛主席本身的愿望来说，是出于避免资本主义复辟的考虑，但对中国的实际情况做了错误的估计。 他把这些问题认为都是要导致资本主义复辟的，尤其是他认为他不在了，今后国家会不会变颜色，大家都熟悉的“516通知”里面提到，“混进了党内、政府内、军内、文化界的很多人都是反革命的修正主义的分子，有朝一日他们就会要夺取政权、改变颜色。”实际上，这种看法完全是混淆敌我、混淆是非，把问题估计得太严重了采取的方法是完全错误的。应该承认，社会主义社会也有它的黑暗面，但这个黑暗面消除要靠发展社会生产力，在这个过程中逐步采取措施，限制消除黑暗的东西。毛泽东当时发动群众，一开始可以让“群众来一个放任自流”。没有正确的引导，中国6亿人口的国家，情况复杂，那可了不得。 在中国，如果不加引导的放任自流，搞“大民主”，是非常可怕的。而且野心家就可以在这个里面浑水摸鱼，制造很多事件。毛泽东的那个阶级斗争，想通过发动群众搞阶级斗争，把走资派篡夺的权力重新夺回来等等，完全是错的，造成了非常严重的后果。 1965年，在毛泽东的支持下，由江青、张春桥指使，姚文元编写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》成为发动“文化大革命”的导火线。社会活动家现代明史研究的开拓者和奠基者之一。“四人帮”把打倒牛鬼蛇神为旗号，在文革中煽动群众组织“贫下中农法庭”，随意杀人放火。如桂林市在武斗中一派，用“贫下中农法庭”的名意，随意拉出四塘某中学6名不同观点的教师一下就集体枪决了。如广西玉林一些地方把地主、富农的全家大小全部杀光，抛尸珠江，血流成河根本不理解自己一方的弱势（或者假装不知），不知道（或者不愿意）要尽量争取团结所有阶级、阶层的人群，以改变自己的劣势反而经常采取了只有投机文革的人才会采取的极端行动。与林彪集团同流合污。将打击与迫害扩大到了知识分子人群，特别是对高级知识分子的迫害更为贻害无穷。这就为后来许多知识分子彻底与毛泽东决裂种下了祸根 之，本来面对“敌强我弱”的局面应当采取“有理、有利、有节”的斗争策略，而“四人帮”采取了相反的策略，帮助了“敌人”，为文革被彻底否定提供了口实这时恰恰是集权体制和个人崇拜日益严重，形成一种恶性循环，集权体制助长个人专断，个人崇拜强化集权体制，使党和国家政治生活的集体领导原则不断受到削弱以至破坏，党失去了制约自己领袖的能力文革中，把个人迷信推到了顶峰，早请示，晚汇报，把毛当为唯一的神来祭拜，使人的独立思考，想像力、创造性全都无法发扬光大，使所有人沉默于假话、大话、慌言之中，把随波逐流，成为处世之道，把诬蔑陷害告密当为英雄，给予奖励、重用，使假话、大话、空话、套话满天飞。在学习了毛主席的教导后，奔赴全国各地，都以各样的方式开始了破除和批判他们所认为的“封资修”，他们忠心不二，红卫兵对毛泽东的崇拜狂热情绪过激，导致了盲目和极端，犯下了