“现代文阅读”复习感知——辨析——领悟 (2).pptVIP

“现代文阅读”复习 感知——辨析——领悟 感知：乔木？灌木？ （总体、概貌，语表—— 略读） 辨析：枝条的分布、叶片的排 列、根须的走向等。 （局部、细部，语里—— 主旨、思 路、内容要 点、语言特色、词语、 关键语句和含蓄语句 等——精读） 领悟：（思想相照、感情相 契。——反复品味） 复习目标： 一、明确整体感知文段大意的重要性。明确阅读的更高层次在于领悟。 二、学会把握关键句，从而领会文章主旨，理清文章思路的方法和技巧。 三、正确理解特定语境中词句的含义。 四、学会质疑。 复习设想： 一、打破文体限制，将三年来在各种文体中所学的零碎的阅读知识系统化、条理化。 二、将阅读与欣赏音乐、观察植物作比较，引导学生理解阅读通常有一个“感知——辨析——领悟”的过程。 三、安排6课时：“感知”1课时，“辨析”4课时（理清文章思路、概括内容要点1课时，领会文章主旨1课时，正确理解特定语境中词句的含义1课时，质疑1课时。）练习反馈1课时。 理清文章思路 一、含义： 文章思路是指作者在文章中表现出来的思维进程和感情脉络。阅读时理清文章的思路，实质上就是