小学水平二立定跳远.docVIP

小学“水平二”立定跳远教学设计 南街小学 张冰 一、教材分析 立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。于是在课中我分别安排了跳跃技能的学习和跳跃的游戏，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。 教学思想 现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探索创新精神身心健康的人。本着“我运动，我健康，我快乐”的基本原则，突出学生主潮，充分发挥学生的主体作用，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一。 教学目标 1、认知目标：通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，所有的学生能积极主动投入本课教学活动。 2、技能目标：通过兔子舞的音乐游戏导入本课，激发学生的积极性。 3、情感目标：培养学生正确对待成功与失败的学习态度，增强学生自信心，互帮互助的合作精神。 教学策略 根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了讲解示范法，纠错改正法，评价法，展示法，进一步激发学 三年级立定跳远体育教案 单 位 辽宁省个朝阳市双塔区南街小学 执教者 张冰 年 级 三年级 人 数 40人 时间 40’ 教学 目标 1、认知目标：通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，所有的学生能积极主动投入本课教学活动。 2、技能目标：通过兔子舞的音乐游戏导入本课，激发学生的积极性。 3、情感目标：培养学生正确对待成功与失败的学习态度，增强学生自信心，互帮互助的合作精神。 教学 内容 立定跳远 游戏《青蛙跳往返接力》 教学 顺序 教学 内容 教师活动 学生活动 意 图 创设情境 导 入 新 课 2’ 1、课堂常规 2、教师语言导入 3、引起学习兴趣 组织：四列横队 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 要求：快，静，齐， 精神饱满 通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。 热 身 运 动 8’ 1、“8”字型跑 2、徒手操 组织：四列横队的体操队形： ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 通过热身运动的练习来培养学生展示自我的能力。 立定跳远 合作学练 基 本 部 分 25’ 兔子舞 通过兔子舞音乐舞蹈，让学生伴随着音乐节奏舞动，感受跳跃的乐趣。 2、立定跳远 动作要领： 预摆：两脚左右开立，前摆两腿伸直，后摆屈膝降低重心。 起跳：两脚快速用力蹬地，同时两臂由后向前上方摆出。 落地：收腹举腿，小腿前申，同时两臂向后摆动，屈膝缓冲。 重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。 难点：上下肢协调配合，落地轻巧。 3、游戏：《青蛙跳往返接力》 方法：学生分四组，每组五男五女，站在起点，距离往返点10m，前面学生绕过障碍物，回来进行接力。 1、必须踏石子。 2、必须走过独木桥。 3、注意安全。 组织：四列横队的体操队形 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 要求：学生能积极参与到游戏中。认真听讲。 学生分四组进行预摆和挺身跳的结合练习。 学生进行完整动作练习。 要求：掌握动作要领，积极练习。 组织：四列横队 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 教法： 教师完整动作讲解示范 分解动作讲解示范 学生分组练习 纠错改正 学生展示 要求： 1、学生遵守游戏规则，注意安全。 2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。 通过模仿兔子跳，进行音乐游戏兔子舞，结合动作的特点，进行情景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。 在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。 欢庆喜悦 体验乐趣 结 束 部 分 5’ 1、放松舞蹈《让我们荡起双桨》 2、集合整队。 3、教师小结。 4、布置作业。 5、宣布下课，归还器材。 组织：四列横队 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。 共同放松结束本课 场 地 器 材 篮球场地1块、障碍物4个、录音机一个、接力物4个。 课 后 小 结