从以我观之_到以道观之_20世纪的方法论反思.pdfVIP

教学与研究　2000 年第 2 期 从 “以我观之 到 “以道观之 : 20 世纪的方法论反思 童世骏 (华东师范大学 哲学系 ,上海 200062) [ 关键词] 　方法论 ;逻辑主义 ;历史主义 ;新实用主义 ;科学建制 [摘 　要] 　20 世纪方法论主要经历了以下几个阶段 :首先 ,从 “大胆假设 ,小心求证 到 “大胆 假设 ,小心反驳 ;其次 ,库恩否定科学发展不同阶段之间进行比较评价的共同标准 ,法伊阿本 德主张 “什么都行 ,新实用主义者普特南主张理论和方法的相互循环 ;再次 ,西方文化内部存 在着自然科学对社会一人文科学的殖民化 , 同时也出现了社会一人文科学方法论上的 “非殖民 化运动 。如何从以现实中的 “小我和 “大我 观之 ,逐渐过渡到始终作为理想而引导我们去 自 我改善的 “我们观之 ,将是新世纪科学方法论研究的主题 。 [ 中图分类号] C03 ;B08 　[ 文献标识码]A 　[ 文章编号(2000) 　　我们已进入了新世纪 。在这个时刻 ,有必要系 运用科学方法 ,我们的信念就不是由主观的不确 统地梳理一下过去百年的科学方法论研究 ,包括 定的东西(不管是个体意义上的还是类的意义上 ) 社会科学方法论研究 ,给我们留下了哪些成果 ,为 的 引起的 ,而是 由某种外部的恒定的东西引起 我们提出了哪些问题 。 的。在皮尔斯看来 ,不同科学家用不同的科学方法 对于每个问题进行不同的研究 , 只要研究得比较 一 、科学方法论 :走出 “唯标准主义 充分 ,总会趋近于一个相同的结论 。 与 “方法论无政府主义 的两难 如果说 ,皮尔斯在一百多年以前的主要任务 是为科学方法进行辩护 ,那么 ,对于本世纪的许多 　　美国哲学家皮尔斯在 1877 年所写的信念的 哲学家来说 ,更重要的是对科学方法的理解 ,而这 确定一文中指出 ,人类为了解决问题 、走出困惑 , 种理解往往也意味着批判 。我们将看到 ,对于这种 可以有以下四种方法 : “固执的方法 、“权威的方 理解和批判来说 ,皮尔斯不仅起了提出问题的作 法 、“先天的方法 和 “科学的方法 。在皮尔斯看 用 ,而且起了启发解答的作用 。 来 ,这四种方法中 ,只有科学方法才能真正把正确 科学方法可以是多种多样的 ,但这些方法如 的想法和错误的想法区别开来 。科学的方法就是 果都被称为科学方法的话 ,一定有一个共同的核 从伽利略以来近代科学家们所运用的那些方法 ; 心 。在皮尔斯以前 ,有三种典型的观点 :有人重视 [ 收稿 日期] [作者简介] 童世骏( 1958 - ) 男 ,浙江萧山人 ,华东师范大学教授 ,哲学博士 ,从事马克思主义认识论和现代西方哲 学研究 。 49 教学与研究　2000 年第 2 期 演绎法 ,从一般到个别 。有人重视归纳法 ,从个别 是有一套为你的同行所公认或基本公认的程序或 到一般 。后来又有人认为科学研究的目的是新知 规则的 ,只有经过符合一定程序的检验 ,才能确定 识 ,因而不能仅仅从已有的知识中推演出来 ,而这